201709190151演講邀約(響響輔助科技協會)

【2018年至2019年響響研習課程、單位督導】

一、桃園市107學年度「溝通輔具推廣研習系列課程」(課程)

階段一:通識課程(敏盛綜合醫院王麗雪語言治療師&桃園南區特教資源中心

01. 2018.11.10 教育現場常用之溝通輔具與適用學生

階段二-1:低科技輔助溝通系統工作坊響響張筱苓督導&桃園南區特教資源中心)

01. 2018.12.05 低科技輔助溝通系統工作坊(一)基本課程 I

02. 2018.12.26 低科技輔助溝通系統工作坊(二)基本課程 II

03. 2019.03.06 低科技輔助溝通系統工作坊(三)進度回報

04. 2019.03.13 低科技輔助溝通系統工作坊(四)進度回報

05. 2019.04.17 低科技輔助溝通系統工作坊(五)小組個案報告

階段二-2:特殊開關應用工作坊響響邱燕華督導桃園南區特教資源中心)

01. 2018.12.12 特殊開關應用工作坊(一)基本課程 I

02. 2019.01.02 特殊開關應用工作坊(二)基本課程 II

03. 2019.03.06 特殊開關應用工作坊(三)進度回報

04. 2019.03.13 特殊開關應用工作坊(四)進度回報

05. 2019.04.24 特殊開關應用工作坊(五)小組個案報告

階段二-3:溝通版面設計運用工作坊(響響王俊凱督導桃園南區特教資源中心)

01. 2018.12.19 溝通版面設計運用工作坊(一)基本課程 I

02. 2019.01.09 溝通版面設計運用工作坊(二)基本課程 II

03. 2019.03.06 溝通版面設計運用工作坊(三)進度回報

04. 2019.03.13 溝通版面設計運用工作坊(四)進度回報

05. 2019.05.01 溝通版面設計運用工作坊(五)小組個案報告

階段三:成果發表

01. 2019.06.01 溝通輔具工作坊成果發表

二、樂在溝通,打造數位方向盤-心智障礙篇(課程)

01. 2019.05.26 低科技輔助溝通系統應用(一)

02. 2019.07.20 高科技輔助溝通系統應用(二)

03. 2019.09.01 特殊開關製作及玩具應用(三)

04. 2019.11.16 溝通輔具應用研討觀摩會

三、家扶基金會台中發展學園(督導)

01. 2019.03.29 AAC圓夢計畫-個案討論

02. 2019.04.19 AAC圓夢計畫-個案討論

03. 2019.05.03 AAC圓夢計畫-個案討論

04. 2019.05.17 AAC圓夢計畫-個案討論

05. 2019.05.31 AAC圓夢計畫-個案討論

06. 2019.06.14 AAC圓夢計畫-個案討論

07. 2019.07.19 AAC圓夢計畫-上半年總結與討論

08. 2019.09.20 AAC圓夢計畫-個案討論

09. 2019.10.04 AAC圓夢計畫-個案討論

10. 2019.10.25 AAC圓夢計畫-個案討論

11. 2019.11.15 AAC圓夢計畫-個案討論

12. 2019.11.22 AAC圓夢計畫-個案討論

13. 2019.12.13 AAC圓夢計畫-下半年總結與討論

四、破冰,成為孩子的溝通夥伴~家長共學團體(王俊凱、邱燕華)

01. 2019.04.12 溝通訓練方案概論及迷思

02. 2019.04.26 評估原則、擬定介入計畫

03. 2019.05.03 教學技巧及分組實作

04. 2019.05.17 教學技巧及分組實作

05. 2019.05.24 教學技巧及分組實作

06. 2019.05.31 教學技巧及分組實作

07. 2019.06.14 教學技巧及分組實作

08. 2019.06.28 教學技巧及分組實作

09. 2019.07.19 教學技巧及分組實作

10. 2019.07.26 教學技巧及分組實作

11. 2019.08.16 教學技巧及分組實作

12. 2019.09.06 教學技巧及分組實作

王俊凱(特教老師) 學經歷簡介

一、專題演講

01. 2019.02.20 科技溝通輔具的運用研習(財團法人新竹市天主教仁愛社會福利基金會附設晨曦發展中心)

02. 2019.03.28 輔助溝通系統(AAC)面面觀-特教老師應該知道的事(國立臺中教育大學特殊教育中心)

03. 2019.03.30 運用輔助溝通系統促進有效溝通(社團法人臺南市弘福社區關懷照顧服務協會)

04. 2019.05.14 輔助溝通系統概論(國立清華大學特殊教育學系)

05. 2019.05.20 輔助溝通系統理論及實務(伊甸新竹啟能生活照顧中心)

06. 2019.06.05 科技溝通輔具的運用研習(財團法人新竹市天主教仁愛社會福利基金會附設晨曦發展中心)

07. 2019.06.15 從特殊教育及復健科學看重障學生學習輔助科技的介入(臺北市立大學)

08. 2019.06.17 從特教觀點談與語言治療師合作(馬偕醫學院)

09. 2019.07.07 早期療育にAAC介入プログラムの実践(北海道教育大學)

10. 2019.07.15 輔助溝通系統理論及實務(臺北市民生社區式長期照顧服務機構)

11. 2019.08.20 感官刺激活動之設計與器材應用(臺北市大龍養護中心)

12. 2019.08.27 溝通輔具研習~有聲教材與試卷製作(臺南市麻豆國小)

13. 2019.08.28 腦性麻痺及相關輔具研習(新北市樹林區三多國中)

14. 2019.10.30 輔助溝通系統理論及實務(輔仁大學職能治療學系)

15. 2019.11.14 相關專業人員專業社群-溝通輔具研習(國立南投特殊教育學校)

16. 2019.11.16 溝通輔具應用研討觀摩會(國立臺中教育大學)

二、單位督導、顧問、訪視

(一)財團法人台北市自閉兒社會福利基金會(督導)

01. 2019.03.05 AAC團體課程

02. 2019.03.12 AAC團體課程

03. 2019.03.19 AAC團體課程

04. 2019.03.26 AAC團體課程

05. 2019.04.02 AAC團體課程

06. 2019.04.09 AAC團體課程

07. 2019.04.16 AAC團體課程

08. 2019.04.23 AAC團體課程

09. 2019.04.30 AAC團體課程

(二)財團法人伊甸社會福利基金會辦理台北市萬芳啟能中心(督導)

01. 2019.01.16 AAC介入方案督導

02. 2019.01.30 AAC介入方案督導

03. 2019.02.27 AAC介入方案督導

04. 2019.03.20 AAC介入方案督導

05. 2019.04.10 AAC介入方案督導

06. 2019.04.24 AAC介入方案督導

07. 2019.05.08 AAC介入方案督導

08. 2019.05.15 AAC介入方案督導

09. 2019.05.29 AAC介入方案督導

10. 2019.06.12 AAC介入方案督導

11. 2019.06.19 AAC介入方案督導

12. 2019.06.26 AAC介入方案督導

13. 2019.07.03 AAC介入方案督導

14. 2019.07.17 AAC介入方案督導

15. 2019.07.24 AAC介入方案督導

16. 2019.07.31 AAC介入方案督導

17. 2019.08.07 AAC介入方案督導

18. 2019.08.14 AAC介入方案督導

19. 2019.08.21 AAC介入方案督導

20. 2019.08.28 AAC介入方案督導

21. 2019.09.04 AAC介入方案督導

22. 2019.09.11 AAC介入方案督導

23. 2019.09.18 AAC介入方案督導

24. 2019.09.25 AAC介入方案督導

25. 2019.10.02 AAC介入方案督導

26. 2019.10.09 AAC介入方案督導

27. 2019.10.16 AAC介入方案督導

28. 2019.10.23 AAC介入方案督導

(三)桃園市學校系統(訪視)

01. 2019.03.31 桃園市北區溝通輔具聯合評估、專家審查(桃園市東門國小)

02. 2019.04.03 溝通輔具訪視-桃園市茄苳國小

03. 2019.04.17 溝通輔具訪視-桃園市宋屋國小附幼

04. 2019.04.17 溝通輔具訪視-桃園市平南國中

05. 2019.04.29 溝通輔具訪視-桃園市山頂國小

06. 2019.04.29 溝通輔具訪視-桃園市同德國小

07. 2019.04.29 溝通輔具訪視-桃園市大溪國中

08. 2019.05.01 溝通輔具訪視-桃園市楊梅區大同國小附幼

09. 2019.05.01 溝通輔具訪視-桃園市瑞豐國小附幼

10. 2019.05.02 溝通輔具訪視-林口長庚醫院

11. 2019.05.06 溝通輔具訪視-桃園市楊梅區楊新國小

(四)臺北市立啟聰學校(顧問)

01. 2019.09.18 AAC在聽覺障礙者的介入 

02. 2019.09.15 AAC在聽覺障礙者的介入

03. 2019.12.04 AAC在聽覺障礙者的介入

04. 2019.12.18 AAC在聽覺障礙者的介入

三、中國線上課程

01. 2019.03.22 談輔助溝通系統的過去、現在及未來展望(喜安人文)

02. 2019.03.29 透過系統訓練 提升溝通輔具效用(喜安人文)

03. 2019.04.12 專業團隊製作輔具 為特教生增能(喜安人文)

04. 2019.04.26 特殊開關提升控制力 特教生拓展經驗(喜安人文)

05. 2019.05.03 行動溝通輔具 讓特教生暢所欲言(喜安人文)

06. 2019.05.10 幼兒輔助科技 是助力不是阻力(喜安人文)

07. 2019.05.17 藉圖卡兌換 增進特殊生自發溝通(喜安人文)

08. 2019.05.24 全方位課程設計 促進特教生參與度(喜安人文)

09. 2019.05.31 課綱為準繩 輔助科技助特教生獲成就感(喜安人文)

10. 2019.06.07 多元溝通方式 助特教生對等互動(喜安人文)

11. 2019.06.14 聽障生運用輔具 遠離語音刻畫錯誤(喜安人文)

12. 2019.06.21 為個案研發溝通輔具 師生都受益(喜安人文)

13. 2019.06.28 不偏重口語能力 特殊生溝通更見效(喜安人文)

14. 2019.07.03 透過專業評估 提供適合輔具(喜安人文)

15. 2019.07.12 運用符號 建立特殊生多重溝通管道(喜安人文)

16. 2019.07.19 輔助溝通系統 助自閉兒表達需求(喜安人文)

17. 2019.07.26 生活中示範溝通 助特教生學會對話(喜安人文)

18. 2019.08.02 應用輔具 助特殊生融入班級活動(喜安人文)

19. 2019.08.09 應用服務模式 特殊生做學習的主人(喜安人文)

20. 2019.08.16 參與模式 助特教生克服溝通阻礙(喜安人文)

21. 2019.08.23 訂定介入計畫 支持特殊幼兒口語發展(喜安人文)

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