200810022102無言
這是一篇很無言且乏味，要看建議請考慮清楚
今天聽學姊說某人個性很ㄠ
(不識相)、說話態度很點點.....
雖然他们說的人不是指我，可是自我審察發現我也會犯這樣過錯(白目)
1.以前學姊曾告知我：「你(我)講話很無哩頭耶 ! 我(學姊)不知道怎樣回你
(我)?」
當時得知這段話意思我身受打擊，第一個反應是生氣(憑什麼這樣說我)，接下來
反應是傷心，我把學姊當成我生命中的貴人(她幫我很多忙)之一，她所說的話會
影響到我情緒《這是我自作多情，或許我該把自作多情的壞毛病改掉》。可想想
學姊就是把我當成朋友才會實話實說，學姊也是為我好(告知我有這項缺點，使我
改進)，雖忠言逆耳，我會聽進去。
2.我曾私下問過學姊，她回:「你(我)有時候很天兵.....不是很嚴重的白目」
3.前幾天我跟學姊通電話，感覺他好像有點無奈(被強迫聆聽很冗長且無聊《我說
的話》)，其實我想說:她問我回這樣對話就結束有點....，何時我跟她交情變得這
麼淡薄，所以才會講了這麼多廢話(熱絡氣氛、增進彼此友誼)，結果越用越糟(自
以為視這點也是我必須改進)
若講話內容"無重點、前話不對後話、對話內容對方毫無興趣"就會使對方感到很
困擾(感想很無言)，還不知節制說就會變成白目
我就是不懂的察眼觀色、後知後覺，老是讓別人感到很..........無言到白目的境界
我告訴老師，他說:「犯錯不用自責，失敗是成功之母(曾有不該舉止的經驗才能
督促將來不要再犯)」
知道自己的缺點表示還有救，不對 ! 得知還要付出行動(改進)才行
不懂得作人道理並不可恥，只要從這一刻改變自己(只要有心，爛個性都能改
善)，可恥的是明知作人原則不施行者
我有種種(作人)缺點，沒關係 ! 我改，反正我人生長的很(有充裕時間學習作人道
理且改善自己作人缺陷)
ps:
1.我很不會講話，說話內容很無言，難道就不講話了嗎? 你们可要失望了，因我
多說話才能訓練出好口才，哈～
2.我講話內容不是對方要聽的，這點.....我又不是對方肚子裡的蛔蟲，我那知我
講的話對方有無興趣ㄚ
我會努力學習觀察對方聆聽後的反應，再做調整對話長短
今天聽學姊說某人個性很ㄠ
(不識相)、說話態度很點點.....雖然他们說的人不是指我，可是自我審察發現我也會犯這樣過錯(白目)
1.以前學姊曾告知我：「你(我)講話很無哩頭耶 ! 我(學姊)不知道怎樣回你
(我)?」
當時得知這段話意思我身受打擊，第一個反應是生氣(憑什麼這樣說我)，接下來
反應是傷心，我把學姊當成我生命中的貴人(她幫我很多忙)之一，她所說的話會
影響到我情緒《這是我自作多情，或許我該把自作多情的壞毛病改掉》。可想想
學姊就是把我當成朋友才會實話實說，學姊也是為我好(告知我有這項缺點，使我
改進)，雖忠言逆耳，我會聽進去。
2.我曾私下問過學姊，她回:「你(我)有時候很天兵.....不是很嚴重的白目」
3.前幾天我跟學姊通電話，感覺他好像有點無奈(被強迫聆聽很冗長且無聊《我說
的話》)，其實我想說:她問我回這樣對話就結束有點....，何時我跟她交情變得這
麼淡薄，所以才會講了這麼多廢話(熱絡氣氛、增進彼此友誼)，結果越用越糟(自
以為視這點也是我必須改進)
若講話內容"無重點、前話不對後話、對話內容對方毫無興趣"就會使對方感到很
困擾(感想很無言)，還不知節制說就會變成白目
我就是不懂的察眼觀色、後知後覺，老是讓別人感到很..........無言到白目的境界
我告訴老師，他說:「犯錯不用自責，失敗是成功之母(曾有不該舉止的經驗才能
督促將來不要再犯)」
知道自己的缺點表示還有救，不對 ! 得知還要付出行動(改進)才行
不懂得作人道理並不可恥，只要從這一刻改變自己(只要有心，爛個性都能改
善)，可恥的是明知作人原則不施行者
我有種種(作人)缺點，沒關係 ! 我改，反正我人生長的很(有充裕時間學習作人道
理且改善自己作人缺陷)
ps:
1.我很不會講話，說話內容很無言，難道就不講話了嗎? 你们可要失望了，因我
多說話才能訓練出好口才，哈～
2.我講話內容不是對方要聽的，這點.....我又不是對方肚子裡的蛔蟲，我那知我
講的話對方有無興趣ㄚ
我會努力學習觀察對方聆聽後的反應，再做調整對話長短
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