201007121105老師~我!我!我!

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當他們的老師一定超有成就感
也太踴躍發言了吧!!!XD


小朋友真是天真又可愛的生物(?)老師說發言要舉手
大家都乖乖聽話
每次回答時小手就高高舉著揮啊揮的
不時還要高喊著「我!我!我!」
也不管老師有沒有要點人XD

這幾天陪著他們上了幾堂課
發現了他們很樂於舉手發表意見、回答問題
本來以為因為經過血統的混合使他們有著較活躍的性格
事實當然不是這麼回事:P

即使沒有獎品
他們依然爭著舉手 搶著回答
沒被點中的人還會顯得有些失落
看著這幅景象覺得很有趣
但在多次觀察後
發現這種舉手的盛況多發生在一、二年級
三到五年級的孩子們似乎就冷靜多了
雖然只差一個年級
可是二年級和三年級散發出來的氣明顯不同
我對這種差異感到有點訝異

為什麼會隨著年齡的越來越大而舉手次數越來越少呢?
我想不是老師的問題越來越難 只是我們表現自我的能力越來越弱
我已經記不起小時候那個勇敢舉手的我究竟想些什麼
甚至有些懷疑那個我是否真的存在過

長大後的我們
回答老師的問題像是個處罰
每個人在那當下都會立刻靜默
接著極力閃避老師的目光
從什麼時候開始
小時候的反射動作在長大中逐漸退化並消失?
即使是親身經歷了這段過程
我卻也很難回答出個正確答案

是什麼使他們搶著舉手搶著回答呢?
也許是想聽到老師的「很好」、「很棒」
又也許
什麼都沒有

懂的越多 害怕越多
害怕越多 能做的越少
希望這群孩子們能帶著他們的傻勁一起長大:]
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