201103051023Recently

  董氏基金會跟維他露公司合作,
  邀請全國幾所高中參與「樂動少年」的活動。
  只要跑一圈操場(200m),
  維他露公司就捐出1塊錢做公益。
  (好少…5塊10塊還比較合理…我覺得!)

  我們學校也正好被邀請了,
  操場是400m的,
  所以等於每個人跑一圈就捐出2塊錢。
  因此每個班級的體育課就多了一項活動——跑操場。


  全校學生這樣跑下來,
  目前據統計到3/1我們學校共累計了:1500圈。

  據說:建中的目標是60萬圈… (60萬元)
  又據說:我們學校想超越建中…

  好吧,雖然1塊錢很少,
  但如果真的達到60萬圈的話,
  也是一筆可觀的數目!
  練身體做公益也不錯!

  其實這個活動是跟憂鬱症有關,
  不是要練身體。

  因為運動能產生腦內啡(類似於嗎啡),
  因此藉由運動能產生快樂的感覺,
  擺脫不愉快的心情。

  這時就要扯到跑滾輪的老鼠了,
  籠子裡的老鼠不是天生愛跑步,
  喜歡跑滾輪的原因是因為牠們會越跑越開心越跑越High…
  如果有兩隻老鼠卻只有一個滾輪,
  有時候牠們還會為了搶滾輪而大打出手呢!

  假設狹小的籠子裡沒有滾輪可以讓老鼠運動的話,
  我想牠們早就憂鬱症了吧?
  還真是「貼心」的室內設計!
  其實我比較倡導動物待在牠們原本該在的地方,
  而不是籠子!或動物園…

  (或許他們覺得學生也是一樣吧?
  書堆是籠子,
  如果不趕快放滾輪(操場)讓學生去跑的話,
  學生一定會憂鬱症的…
  的確是很「貼心」的設計…)


  談到生物,
  我能講出一些比較少人知道的東西因此覺得開心,
  能學到我不知道的新知也很開心,
  算是對生物很感興趣吧…

  前幾天阿賢突然質問我說:

  「你怎麼知道你喜歡生物?
  說不定你只是因為你生物能考高分,
  能獲得成就感,
  所以你覺得你喜歡生物!

  又因為你覺得你喜歡生物,
  所以你花在它身上的時間也比較多,
  花的時間多了,
  分數當然提高,
  成就感越大,
  你當然越有興趣念,
  算是個良性循環吧?!

  你怎麼知道你討厭數學?
  你數學分數考不高,
  得不到成就感,
  所以你以為你討厭數學!

  又因為你覺得你討厭數學,
  所以你花在數學上面的時間相對少了,
  花的時間少,
  分數當然越低,
  沒有成就感,
  你當然越沒有興趣,
  算是個惡性循環!」

  被他這麼一問,
  我竟然啞口無言,
  無力反駁…

  真的是這樣嗎?

  我一直以為我是因為喜歡生物而念生物,
  花的時間較多,
  分數也比較好看,
  分數只是一種附加價值,
  我是從讀生物的過程中獲得快樂的…
  (當然現在還是這樣認為!)

  我不喜歡數學甚至是物理,
  不是因為我分數考不高,
  而是因為它們跟生物比起來相對死板了許多。
  我喜歡科學,
  喜歡數學、物理、化學、生物,
  但很多事我只要知道理論就好了,不是嗎?

  看到救護車來了警鳴聲變高,
  救護車遠離我警鳴聲音變低,
  能知道那是都卜勒效應我很開心,
  但是要我算出它們前後之間的頻率變化我就不開心了,
  因為現實上根本不會遇到這樣的情況!
  遇到救護車你只要懂得快讓開就行了,
  不用算聲音的頻率變化吧?

  但教育教了你什麼?

  提到救護車,
  教你算前後聲音的頻率變化,
  不教你趕快讓開。
  因為考大學會用到,
  而且選項是(A)550 (B)450 (C)600 (D)750 HZ
  沒有(E)趕快讓開!
  遇到填充題,
  寫600HZ教授給對,
  寫「趕快讓開」教授打叉…

  我承認這些都是科學發展的基礎,
  但可以留給有興趣的人。

  如果可以發現愛因斯坦沒發現的物理定律,
  我還比較想研發一劑對全人類有幫助的疫苗勒!


  也有可能是因為最近看了「3個傻瓜」( 3 Idiots )吧?
  Education or training …?
  That is a good question!


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  I had a terrible nightmare last night.

  我夢到我跟我媽被飛車黨拿著刀跟槍追殺,
  但是我一個人把他們擋了下來,
  要我媽快跑……
  她一直哭…

  原來我也是會用生命保護我想保護的人的…

  大概是這幾天看了「衝擊效應」(Crash)留下的後遺症吧?




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