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201909270901仙洞國小針對高關懷學生預防性作為 實施計畫

仙洞國小針對高關懷學生預防性作為 實施計畫

 

壹、依據:

 

94218日教育部研商「防制校園毒品及暴力問題」會議決議辦理。

 

 

貳、目的:

   落實各級學校藥物濫用防制教育宣導、清查、輔導工作,有效防制學生藥物濫用,達成「健康校園」之目標。

 

參、實施策略與目標:

   ()策略:減少危險因子、增加保護因子。

   ()目標:活得健康、適性發展、無藥物濫用。

 

肆、作法:

()減少危險因子方面:

1.經常辦理育樂活動,舒暢學生身心,並鼓勵學生多從事有益身心健康之活動,以減少學生涉足藥物濫用高危險場所。

2.學校導師、輔導老師、學務人員等應對藥物濫用可能性較高(危險因子)之學生加強個別輔導、訪問,以降低學生藥物濫用:

(1)對藥物濫用正向預期(好處)高,負面預期(壞處)低、拒絕使用信心低者(可透過課程互動、問卷調查等瞭解)。

(2)個性較衝動(不善規劃,不考慮後果)、逃避型因應者。

(3)學業成績低落者。

(4)情緒適應較差,如憂鬱程度高、心理壓力高、自殺意念與企圖高者。

(5)零用錢多者。

(6)生活作息較不正常者。

(7)家人有藥物濫用情形者。

 

()增加保護因子方面:

1.充實教師藥物濫用防制知能:

(1)利用教師進修時間或終身學習機制,辦理或鼓勵教師參加藥物濫用研習課程

(2)定期舉辦藥物濫用防制知能研習、訓練等活動,以增進教師藥物濫用防制相關知能,提昇防制成效。

2.加強「藥物濫用防制」宣導教育:

(1)於「健康與體育」等相關領域課程內之適當單元施教一堂課以上反毒認知教學。

(2)各校於每學期開學、學期結束2週內,利用週、朝、集會時間實施「藥物濫用防制」宣導,建立正確認知。

(3)各校每學期至少辦理1次全校性「藥物濫用防制」宣教活動,教導學生認識藥物濫用的危害及拒絕誘惑的知能與技巧,培養學生正確思考、自主性拒絕毒品誘惑之能力。

(4)各校每學年至少辦理1次以家長或社區為對象之「藥物濫用防制」宣導活動,以提醒家長、社區民眾「藥物濫用防制」之危害,共同協力防制。

3.學業輔導:對於學業成績低落學生,應擬定輔導作法,引導學生適性發展,增強自我信心與能力,避免學生因成績低落,造成自暴自棄之情形而接觸藥物。

 

伍、本計畫陳校長核可後實施,修正時亦同。

 

 

承辦人                     主任                       校長

201909270901仙洞國小針對高關懷學生預防性作為 實施計畫

仙洞國小針對高關懷學生預防性作為 實施計畫

 

壹、依據:

 

94218日教育部研商「防制校園毒品及暴力問題」會議決議辦理。

 

 

貳、目的:

   落實各級學校藥物濫用防制教育宣導、清查、輔導工作,有效防制學生藥物濫用,達成「健康校園」之目標。

 

參、實施策略與目標:

   ()策略:減少危險因子、增加保護因子。

   ()目標:活得健康、適性發展、無藥物濫用。

 

肆、作法:

()減少危險因子方面:

1.經常辦理育樂活動,舒暢學生身心,並鼓勵學生多從事有益身心健康之活動,以減少學生涉足藥物濫用高危險場所。

2.學校導師、輔導老師、學務人員等應對藥物濫用可能性較高(危險因子)之學生加強個別輔導、訪問,以降低學生藥物濫用:

(1)對藥物濫用正向預期(好處)高,負面預期(壞處)低、拒絕使用信心低者(可透過課程互動、問卷調查等瞭解)。

(2)個性較衝動(不善規劃,不考慮後果)、逃避型因應者。

(3)學業成績低落者。

(4)情緒適應較差,如憂鬱程度高、心理壓力高、自殺意念與企圖高者。

(5)零用錢多者。

(6)生活作息較不正常者。

(7)家人有藥物濫用情形者。

 

()增加保護因子方面:

1.充實教師藥物濫用防制知能:

(1)利用教師進修時間或終身學習機制,辦理或鼓勵教師參加藥物濫用研習課程

(2)定期舉辦藥物濫用防制知能研習、訓練等活動,以增進教師藥物濫用防制相關知能,提昇防制成效。

2.加強「藥物濫用防制」宣導教育:

(1)於「健康與體育」等相關領域課程內之適當單元施教一堂課以上反毒認知教學。

(2)各校於每學期開學、學期結束2週內,利用週、朝、集會時間實施「藥物濫用防制」宣導,建立正確認知。

(3)各校每學期至少辦理1次全校性「藥物濫用防制」宣教活動,教導學生認識藥物濫用的危害及拒絕誘惑的知能與技巧,培養學生正確思考、自主性拒絕毒品誘惑之能力。

(4)各校每學年至少辦理1次以家長或社區為對象之「藥物濫用防制」宣導活動,以提醒家長、社區民眾「藥物濫用防制」之危害,共同協力防制。

3.學業輔導:對於學業成績低落學生,應擬定輔導作法,引導學生適性發展,增強自我信心與能力,避免學生因成績低落,造成自暴自棄之情形而接觸藥物。

 

伍、本計畫陳校長核可後實施,修正時亦同。

 

 

承辦人                     主任                       校長

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