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      低薪可能的因素之一,「全球化使然」。因為國際貿易讓要素價格均等或,使得各國工資水準一致,國際有研究發現美國企業如果移至低所得國家,對薪資有負面影響,反之亦然。而台灣有研究發現,台灣與中國雙邊貿易與投資關係使雙方實質薪資差距縮小,從 2001 年開始,台灣薪資與中國薪資逐漸趨同,但韓國、新加坡等國家的薪資則持續維持成長,所以其薪資水準新竹英文家教行情高於我國。

      因素之二,「過度教育讓學歷貶值、同儕效應使薪資定錨」。從 1997 年開始,高等宜蘭英文家教費用教育擴張, 2016 年大學家數高達 126 家,大學學歷以上畢業生人數每年將近 30 萬人,高教普及讓學歷失去求職者能力辨識的指標功能,業主無法從學歷鑑別能力,初入職場者可能以最低工資起薪,引發同儕效應,導致各行業皆採最低工資聘僱新人。

      因素之四,「雇主有加薪、勞方卻無感」。 2001 年開始,政府推動就業保險與勞退新制,並數度調升勞健保費用,使企業付給員工的非薪資報酬增加,但勞工感覺不到。從數據上來看, 2016 年非薪資報酬占總報酬的面試英文自我介紹3分鐘職場英文對話 14% ,相較 2001 年增加了 34% ,資方的付出勞工並沒有感受到。

      第三個因素,「外勞人數增加、拉低平均薪資」。台灣外勞人數從 1991 年的不到 1 萬人,到 2016 年的 62.5 萬人,占整體受雇勞工 8.4% ,由於外勞新姿普遍較低,所以拉低了全國平均薪資。其次,引進外勞是增加非技術性勞工的供給,所以也阻升同類勞工的薪資。

      行政屏東英文補習班費用高雄英文補習班哪家好線上英語補習班院長賴清德今(14)日召開「我國薪資現況、低薪研究及其對策記者會」,會中討論到台灣出現低薪的可能原因,政院指出薪資不成長的可能原因,共有五大因素:全球化、過度教育讓學歷貶值、外勞增加拉低平均薪資,雇主有加薪但勞工無感,以及 2017 年彰化外籍英文家教薪資已經顯著成長。

      低薪可能的因素最後一項,「 2017 ?span style="text-decoration: underline; color: #0000ff; font-size: 12pt; background-color: #ffffff;">台北哪裡學英文晷劫Y已經顯著成長」。從上面外勞與非薪資報酬加薪的狀況來看, 2017 年本國英文補習班 嘉義籍勞工實質薪資與實質薪資總報酬年增率分別是 2.3% 與 2.1% ,成長幅度較 2010 年到 2016 年的平均值 1.3 %。 2000 年到 2017 年本國籍實質薪資累積成長率達到 5% ,高於全體(本國極佳外勞),若再加入非薪資報酬,等於是本國及實質總報酬累積成長達到 9.3 %。
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