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【包裝尺寸】24.5cmx10cmx21cm
【產品重量】1.25kg(含包裝)
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【適用身高】165cm以下
【品牌國別】日本
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(中央社花蓮縣6日電)台北市野鳥學會日前在花蓮縣玉里鎮拾獲1隻死亡幼鵝,經檢驗出台灣首例H5N6亞型禽流感病毒,花蓮縣動植物防疫所確認拾獲地點後,立即啟動緊急應變措施,防堵疫情擴大。

花蓮縣動植物防疫所長黃詩伊說,接獲通報後,已立即前往拾獲點周邊養禽場訪視,消毒及採樣送檢,周圍半徑1公里內的兩處養鴨場,目前並無異常,今天派遣消毒車加強區域消毒,並持續疫情訪視。

黃詩伊呼籲養禽業者,若發現家禽有異常或不明原因死亡等情形,應立即通知在地公所及防疫所採樣監測,避免疫情擴散。

花蓮縣衛生局表示,民眾不必過度驚慌,預防禽流感應落實「勤洗手」,並熟食雞、鴨、鵝及蛋類;民眾若前往禽流感疫區旅遊後,出現發燒、咳嗽等類流感症狀,應戴上口罩儘速就醫,並告知醫師接觸史及旅遊史。1060206

旺報【記者李侑珊╱綜合報導】

力圖振興文化傳承,大陸不只推廣傳統文化進校園,諸如山東、廣東等省市已著手編寫中小學國學教材,北京也有小學將民俗節慶帶進課堂,在語文課講授中華傳統節日,引領學童認識農曆春節、端午、中秋等傳統節慶的典故與由來,傳承節日文化。

據中國經濟網報導,大陸教育部自2014年頒布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》,要求各地中小學將中華傳統文化融入校本課程,並於中考(大陸高中入學考試)及高考(大陸大學聯考)增加傳統文化作為考試內容,傳統文化進校園機制便正式啟動;但官方並未審定全國通用的教材,全仰賴各地、各校自行編製課程內容及教學的方向。

多為應付升學考試

山東省教育廳在去年9月底向全國公告,對外廣徵中小學傳統文化教材,截至去年12月30日,共收到80間出版社提供的中小學教科書;而廣東在2015年推出的《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》廣東版,則領先各省,成為首批審核通過的傳統文化教材,已在當地部分學校展開試用。

大陸著名文化學者普穎華表示,現在亟欲恢復的是「中華優秀傳統文化」,並非只限於「國學」,課程規畫及教材編寫需包含古籍經典、民族藝術與民俗文化,三者缺一不可;課題組執行主任張健卻認為,「做一套教材真的不容易」,除要評估是否能與基礎學科搭配,還要考量到教師是否具備相應的教學能力。

談起傳統文化教學的難題,海澱敬德書院院長吳穎慧指出,大陸教育的功利性太強,孩子背誦國學經典、詩詞歌賦,多是為應付升學考試,學習不具興趣,抑制傳統文化在學校教育的滲透。

親身體驗比背書有效

「師資缺、興趣淡、重知識、課時緊」,成為多數學校開辦傳統文化課程的共同難題。中國人民大學國學院教授袁濟喜坦言,「弘揚傳統文化,學校位居於第一線,課堂是主陣地,教師是基礎」,但師資數量不足、內涵不夠,課程欠缺趣味性,導致傳統文化教育難以展開。

北京翠微小學校長周金萍說:「常見語文教師逼孩子背誦古詩詞,學生一度比較反感」,後來嘗試調整教學方式,在必修課外,開設3門傳統文化課程,分別在「中華傳統體藝課程」傳授書法、國畫、武術等傳統技藝;於「中華傳統經典課程」開設詩詞朗讀、國學常識等課程;還設置「中華傳統節日課程」,帶領學童認識春節、清明節、端午節與中秋節等傳統節日,了解節慶背後的文化意涵及歷史典故。

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