202011160632福音101-082 冰凍三尺非一日之寒(上) 作者: 兆鴻老師 GaryWang

福音101-082 冰凍三尺非一日之寒() 作者: 兆鴻老師 GaryWang

 

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福音101文章拯救靈魂101,兆鴻老師寫101篇福音的文章分享。

每一篇福音文章拯救101個靈魂。101篇文章就可以拯救10,201個靈魂,

而這10,201個靈魂,再把這101篇的福音文章分享出去,

那麼就可以再拯救1萬人。

結論:

1萬的1萬倍就是好幾億人,就可以因為這個福音文章都有機會得救。

 

2020 啟動幸福人生的密碼:阿爸父為你設計的精品人生 作者:王兆鴻

https://blog.xuite.net/masterenglish2018/twblog/589317424

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親愛的天父,孩子要感謝祢,感謝祢,感謝祢,感謝祢上家教課的日子,但是因為今天是大兒子學校10周年慶以及運動會,所以到了三峽臺北大學臺,北大學算是臺灣國立的大學當中蠻不錯的學校,借著這個機會教育。

 

問大兒子要不要念臺北大學?當然這樣問呢,並不一定他真的以後是念臺北大學,但是讓孩子超前部署,讓他開始對未來有概念,有目標,有方向,這是真正的對話的目的,而且在對話的過程當中也增加了親子互動,這篇文章可以叫做冰凍三尺三尺非一日之寒,冰凍三尺非一日之寒,從教學的角度來看,因為最近剛好有園所有才藝中心。

 

專業的英文學校在談一些培訓顧問案,其中我們聊到了學習成效,learning outcome其實學習成效是一開始就必須設定好的,我在加盟總部做師資培訓的時候。總結師訓其實只有兩個重點,第一就是student interest學生上課的學習興趣,第2個總結的結論就是learning outcome就是學習一定要有成效。

 

講的比較現實一點,學生如果上課沒有興趣,這個老師不吸引學生,就會流失學生,另外一個更重要的重點一樣,就是家長願不願意繼續付錢,如果這個學生很有興趣想上課,但是他學習成效卻不好,那家長付錢也會很尷尬的,就是我的孩子很喜歡這個老師,很喜歡上課,可是他的學習成績卻沒有太明顯的進步或者進步很少。

 

這兩個重點是關鍵中的關鍵student interest, learning outcome。好,今天這個題目叫做冰凍三尺非一日之寒,你的孩子會不斷的有興趣學習,不斷地產生學習成效,並不是昨天報名課程今天呈現出來,而是三個月前報名這個課程,經過了三個月大約12周的學習過程那麼累積出來的。

 

如果一周是兩個小時,那12周就是24個小時,舉例來說,以英文專業課程來說,在前面的24堂課,我們先讓孩子從完全不會英文到字母大小寫會寫,這個比較適合的大概是小學一二年級左右,當然如果三四年級五六年級也是可以,但是稍微跟別人比晚了一些,我這邊跟別人比也不是說一定要跟別人比,而是沒有辦法,現在這個社會競爭激烈。

 

所以你一定會被拿去跟別人比,曾經在10多年前我教過一批國中生他們上國,中一年級就是現在的七年級,而這一批學生完全沒學過英文,當時10多年前了,在板橋幼稚園中心,有一批孩子是從小從幼稚園就學英文上來到國中,想想看他至少學英文學五六年甚至更長的時間。

 

當他們上到國中一年級的時候,其實課內對他們來講是非常容易非常簡單的事情,當時我們把國中班將近30個人分成兩個部分,第1個就是A組第二個就是B組,A組就是第一個小時,上完課內做完練習卷之後,他們就會做課外。

 

課外用的是高中一年級的寫作課本,閱讀課本單詞課本,你就知道這個程度落差是蠻大的,國中的單字量大約在2200個單詞到2500個單詞,也是全民英檢初級程度,而高中就是大學入學考試7000單字的數量,70002000,大概差了四五千個單字,這個就是中間的差異。

 

同樣是國一的學生,有一批學生已經進入到高中的學習程度,同樣是國一的學生,七年級的學生,有一批同學是從自ABC開始學的話,那你說能夠比較嗎?當然沒有辦法不比較,因為他們在同一班裡面對,這個是我在10多年前實際在園所碰到的一個狀況,所以不是說沒關係到時候再看著辦吧,沒有辦法,就是沒有辦法當中也要想辦法,這時候請跟我複誦三個字,對複誦三個字叫做很簡單OK

 

然後再複誦另外一句話,我前面寫過了一篇文章叫做有耶穌就有路可以走,有耶穌就可以走,什麼意思呢,GARY老師啊,怎麼會有耶穌就有路可以走呢?你現在講的是學英文,我現在沒有那個預算讓我孩子去學英文,有耶穌可以有路可以走嗎?

 

我現在沒有辦法供我的孩子去語言中心上課,有耶穌就有路可以走嗎?答對了,因為在很多的教會裡面,有提供一些免費的英文課程,有一些可能會收一些場地費,這個場地費幾百塊錢,甚至你全勤的話還給你獎學金呢,整個課程上下來等於是不用錢,而且請到了老師也都是非常專業的教師團隊。

 

所以有耶穌走路可以走,原因就是教會不是營利單位,教會是神的家,是充滿神的愛的地方,教會是一個幫助人的地方,你想學鋼琴,但是沒有錢學鋼琴,教會有機會讓你去彈鋼琴,學鋼琴,你想學音樂樂器,但是沒有錢學音樂樂器,教會可能讓你花幾百塊錢就可以有很棒的音樂老師,借到樂器讓你學樂器。

 

你想學好英文,在教會裡面有外國老師中籍老師,可以協助你專業的老師,專業的師資,通過訓練經過培訓的老師們能夠在這方面幫助你,有耶穌就有路可以走,回來這個冰凍三尺非一日之寒,GARY老師是教英文教了超過20年的時間,所以我好像講起來都很簡單的感覺,因為是累積了20年以上的經驗來跟你做分享。

 

剛講到的learning outcome還有student interest就是學生要有學習興趣,和家長要看到學習成效,這個是三個月前報名的時候就已經決定的,因為你報名的這個中心有沒有按部就班,每一堂課做規劃,就是他的課程大綱,有沒有設計每一堂課要來練習記憶聯想,3個單詞5個單詞10個單詞呢。

 

他每一堂課都有切割,5分鐘10分鐘15分鐘的一個section就是一個教學的段落的話,那麼經過環環相扣經過培訓的老師,一步一步去把這個教學步驟展現出來的話,就會終究在三個月的時候展現出孩子的學習成效,而且讓孩子很有興趣,反過來說一個經驗不足的園所,一個經驗不足的老師,一個沒有完整架構設計的課程,可能就是三個月後,零零碎碎拼拼湊湊學到一些東西,但可能比較沒有辦法有一個完整的架構,這個就是專業跟非專業之間的差異。

 

一樣在學英文,但是專業的學和非專業的學有很大的差異,台語有說一樣一樣不一樣師傅,師傅是不一樣的,專業的事情要交給專業的老師,這幾個月的時間剛好在家教的方面呢,有很多透過介紹過來,然後經過跟學生互動,然後教學出來的成效,都讓我感覺到非常開心。

 

這些孩子們,可能因為爸媽在英文教學方面的不理解跟不專業,爸媽不專業是很正常的,我不是在論斷,聖經說我不論斷人,以免被人論斷,所以當我講一些說法的時候,我並不是在論斷,我是在做一個客觀的描述,OK

 

我們知道爸媽都望子成龍望女成鳳都非常的著急,但是有一些事情是急不得的,或者說有一些事情你用錯了方法,臺灣話講的吃越快就弄破碗啊,太著急的話就把碗給打破了,吃飯的碗打破了,是不是就沒有碗可以吃飯了就不能吃飯了,不用吃飯了。

 

用在英語教學教育方面的話,就是很急著要看到小孩子的學習成效,這時候如果又沒有一個專業的老師在旁邊協助的話,爸媽很可能會扼殺了孩子的學習興趣,因為爸媽畢竟不是教學專業啊,我就曾經碰到這樣的一個孩子,媽媽帶來給我跟他互動的時候呢,其實孩子已經對英文產生的恐懼感,這個恐懼感來自於什麼?

 

來自于孩子以前的老師的教學的方式,這恐懼感來自什麼?來自于爸媽,詢問他在家裡甚至有一點質問他英文學習成效的一些方式,比如說我曾經教過上課講全英文的學生,這個也是大概10年前的事情,我們是全英文的班級,所以全英文的班級,在課堂當中老師全部都是用英文授課,回家後家長拿課本一句話一句話逼問學生中文。這是完全錯誤的方式,如果家長真的想知道孩子的學習成效,建議使用權英文與孩子溝通聊天就可以了。

 

 

老師全部都是用英文授課,這個叫做沉浸式教學。這東西就像我們受洗要浸在水裡,完全浸到水裡面,在聖經裡面說不是從水和聖靈所生的都進不了天國,所以要完全的浸泡在水裡面,然後有一個預表的含義,就是完全浸泡在聖靈的裡面,聖靈怎麼充滿我們呢?

 

從腳底到腳踝,從腳踝到膝蓋,從膝蓋到腰部,從腰部到頭頂充滿全身,這個是聖靈充滿的4階段,那我們講英文學習英文教育的4階段,第1階段就是發音,字母自然發音跟KK音標在臺灣用KK音標,但是在國際上最常用到的叫IPAIPA就是國際音標系統,國際音標系統跟KK音標,其實差異只有一些。

 

事實上在臺灣常用慣用的KK音標,你先把它學好,作為一個標準,然後你看到國際音標IPA系統,其實也是蠻容易理解的,okay,但是要記得注意一件事情,就是當孩子的學習年齡,在小學一二年級的時候,不太適合馬上就進入KK音標。

 

原因很簡單,因為他剛剛要學習大小寫的英文字母就是大小寫,大寫的A,小寫的a,大寫的B,小寫的b,大寫的C,小寫的c26個字母乘以2,也就是他有52個字母必須要學習,其中又有一些很容易搞混,比如說pq,比如說bd,都蠻容易搞混的,還有il

 

這三組都是很容易搞混的,在這種很容易搞混的字母當中,他們本身就有點混亂了,你又讓他再加上幾十個KK音標進來,他不就崩潰了嘛,所以一般是建議在三年級以上,有字母大小寫的基礎,比如說學過至少一年字母,然後有一些基本的句子單字,我們這時候再來教他KK音標的時候,搭配自然發音就會得心應手,事半功倍,很容易發揮出效果來,OK

 

這是階段性,GARY老師你怎麼知道這樣教,因為不好意思,我可以說直接一點可以嗎?廢話。我當然知道這樣教,因為教二十幾年了,還不知道這樣教就完蛋了對吧,事實上你不用覺得意外覺得驚奇,因為如果你在你的工作上,你在你的專業領域當中也累積了超過20年的經驗。

 

相信你也可以很輕鬆很簡單說出你那個行業,你這個工作,你那個領域裡面很多其他外行的人不知道的事情,我們都會很驚訝哇,你怎麼知道這件事情這麼輕鬆,這麼簡單就可以做到呢,這時候你會說廢話,因為我在這個領域這行業有超過20年的經驗啊。

 

有一位跟我同年出生的牧師,他已經講道20年,所以他的專業就是講道,我是講英文講了20年就是做英語教學的工作,講到英語教學,我是再熟悉也不過有非常多的工具,非常多的方法非常多的口訣啊,很多的高分祕笈可以提供給學員們幫助,一幫助他們考試得高分,二幫助他們快樂開心,並且有效果學英文,如果你快樂開心但是學不到什麼要小心。

 

包裹糖果的毒藥會把你自己給毒死,不是很快樂很快樂,沒有效果的學習是學習,就像有學生跟我說老師我很喜歡看電影,聽廣播學英文,我說OK,那你都看什麼電影聽什麼廣播怎麼做?他說我去電影院看電影啊,我說別騙我啦,去電影院看電影,很多時候都在看中文字幕,對吧,這時候他就尷尬的微笑,用臉上的微笑掩飾心中的惶恐,OK

 

當他說要聽廣播新聞的時候,我說真的嗎?那你都聽什麼廣播內容呢?他說啊就聽聽英文歌嘍,我說聽英文歌,你是不是聽過去好像有幾句話聽得懂,這樣就叫做聽英文學英文呢,他又露出尷尬的微笑,用臉上的微笑掩飾心中的惶恐。

 

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福音101文章拯救靈魂101,兆鴻老師寫101篇福音的文章分享。

 

每一篇福音文章拯救101個靈魂。101篇文章就可以拯救10,201個靈魂,

 

而這10,201個靈魂,再把這101篇的福音文章分享出去,

 

那麼就可以再拯救1萬人。

 

結論:

 

1萬的1萬倍就是好幾億人,就可以因為這個福音文章都有機會得救。

 

 

 

 

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台北英文免費體驗課程、台北背單字、台北兒童英文、台北成人英文會話、台北英文檢定、台北英文口說聽力、台北全民英檢、台北多益托福雅思、台北家教一對一英文教學

【英語大師部落格】
學生群從2歲的小娃兒到成人都有。
曾任教於中原、東吳、實踐大學、YMCA、賴世雄智網與南陽街連鎖語言教育中心。
著作:
K文法、K寫作、基礎英文(書+DVD)、PC HOME雜誌 E-Learning專欄、學術論文等。

★免費體驗課程請先E-mail、網路填單預約。(請參考第一張照片)
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★家教課程:
兒童美語、記憶背單字、成人英文會話
檢定考試(全民英檢、托福、雅思、多益)

Gary老師多元的教學方式,讓小朋友找到學英文的興趣,讓學生通過全民英檢中高級,更讓許多人在托福、雅思、多益等檢定考試中拿下高分的成績!

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source:

https://tw.ysm.emarketing.yahoo.com/soeasy/mobile/info.php?id=yeh20201028005

 

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