Native People Speak

9/17(週四)不到8時，南投縣數學領域輔導團召集人林宜城校長即風塵僕僕地抵達竹北高鐵站與我相會，目的是為了趕在上午第一節上課前到嘉興國小，與尖石鄉前山地區六所小學(尖石、嘉興、義興、新樂、梅花、錦屏)高年級的導師共同討論：如何讓原鄉部落的學童喜歡上數學課，不會是教室裡的客人。

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開學第二日，剛進入義興分校的走廊，一位一年級新生小清看見我，就直接跳到我的身上、把我緊緊地抱住，大聲的向我問候一聲：「校長你好」；印象中，這是我走過這麼多校園裡，聽到過最有活力的一次問候。

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紐西蘭北帕默斯男子中學（Palmerston North Boy's High School）的55歲體育與數學老師塔瑪帝（Dawson Tamatea），在該校任教將近30年，作育無數莘莘學子。在他喪禮的這天，全校將近1700名學生決定用傳統哈卡舞，向最愛的老師告別。

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我曾一度想放棄這次出國比賽的機會，不是因為經費的問題，而是放心不下自己高齡83歲的母親，在我們出國的7日6夜，她獨自一人待在新樂的老家；同時，我也對5月即將參加高中會考的小兒子感到十分過意不去，在他最後衝剌的階段，我卻遠赴越南、不在他的身邊給他一些鼓勵。

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感謝伊甸基金會的愛心、曾媽媽的用心、還有奕維哥哥認真的拍攝，錦屏的小朋友們每日早上都因為有一份關愛的早餐，顯得更有精神、更快樂呀！

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遠見雜誌(2014年10月)登載了李雅筑的一篇文章：<年輕人啟動「自己的教育自己救」運動>，作者指出，過去20年來，台灣的「教改」從沒有停過，但是人民卻感覺愈改愈亂。作者透過親身參與一場「串串心台灣教育創新團隊」的交流會議，除了記錄這一群熱血年輕人討論的過程，她也思考著，台灣社會要如何整合教育資源的拼勁與熱情。文章一開始，李雅筑點出了台灣人民經歷教改之後感受到的迷惘：

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如果說，新光國小2001年歐洲表演行程對地處最偏遠的小泰雅是一趟「夢幻之旅」；那麼，對我個人來說，更希望是「感恩之旅」會來地更為貼切。因為，一方面最偏遠的泰雅小天使能夠實現出國搭飛機的夢想，是由於政府、及國內許多善心人士熱情的捐助，我們必須教導小泰雅們知道感恩。另一方面，在行程中，我特別專程拜訪生命中的恩人法籍神父金若望的妹妹，要向她表達無限的感激，也希望小泰雅能夠進一步了解，每個人在成長的歷程中，或多或少會遇到幫忙我們的人：父母、老師、朋友、甚至是陌生人也好，我們要時常懷的感恩的心。

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10/1(週三)上午第四節，本校健華老師六年級英語課是本學期第一次的課室觀察，除了本校校長、主任外，還邀請尖石區成功專案的夥伴們一同觀課，感謝尖石國小黎萬興校長、貞英主任、依婷師，嘉興小俊德主任、淨雅師、&義興分校桂珍師，新樂小江森主任等同仁親自蒞臨本校給予健華老師與六年級的同學們最大的鼓勵。

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延續我之前對李枝桃校長<你有活出老師的價值嗎>一文的回應，在教師節的前夕，我也想和老師們分享一個真實的故事，鼓勵身為老師在當下的社會，更應當重視自我的價值。

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報紙或許對許多人來說已經落伍了，現在用手指滑手機、在網路上打上幾個關鍵字，似乎都比買份報紙來地方便，資訊取得的速度比以前要快很多。不過，我還是習慣每日翻翻報紙，因為透過報紙上的有限篇幅，總會發現一些老朋友(不一定認識的朋友)書寫他們對於社會的觀察與關注，是可以觸動我的內心。

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