201702081151推薦商品 好康【COACH】馬車皮革鍊帶小型手提包(亮金色)





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商品訊息描述

【COACH】馬車皮革鍊帶小型手提包(亮金色)



COACH HOLOGRAM LEATHER NOLITA 15 WRISTLET包款,以皮革壓紋搭配精緻車縫線設計,正面以一立體馬車LOGO飾牌妝點,提帶以金屬鍊帶呈現。

包包為拉鍊式封口,內部有一個開放隔層及二個卡片隔層,空間容量可收納手機、零錢及化妝品等隨身重要物品,提帶單邊可拆,可當成宴會包或是手拿包使用。









商品訊息特點









◆商品品牌:COACH
◆產品編號:coachAB3597
◆產品型號:889532129867
◆攜帶方式:適合手提或手拿使用皆可
◆款式(功能):手提包、手拿包、宴會包
◆產品尺寸:寬15.5cm,高10cm,底3.8cm,提把高度11cm,提帶長23cm(單邊可拆,不可調整)。
◆產品顏色:亮金色
◆產品材質:皮革
◆開口方式:拉鍊式
◆產品規格:內部有一個開放隔層及二個卡片隔層
◆適用手機尺寸:可收納iPhone6或其他同尺寸裸機
◆產品狀態:全新正品,平行輸入空運回台。
◆產品來源:購於美國COACH專賣店。

◆注意事項:商品圖檔顏色因電腦螢幕設定差異會略有不同,以實際商品顏色為準。
◆退貨條件:商品有十天審閱期,依照消費者保護法的規定,商品鑑賞期間(非試用期),如需退換貨請保持商品完整,但商品必須為『全新未經使用』『封條未拆』狀態且包裝完整(包含購買商品、附件、內外包裝、隨機文件、贈品、包裝彩盒等...,原廠外盒及原
推薦商品廠包裝也都屬於精品的一部分,若有遺失、毀損或缺件,將依損毀程度收取回復原狀所需的費用。本公司在產品上面有一『白色封條』一經拆除,恕無法接受退換貨,請網友注意,謝謝您。







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下面附上一則新聞讓大家了解時事

【本報綜合僅此一檔報導】2016年訪日外籍旅客達到創新高的2403萬9000人次,其中台灣旅客破400萬人次。台灣旅客去年在日本消費約5245億日圓,折合約新台幣1476億元,次於大陸,名列第二。日本觀光廳估算,2016年訪日客消費金額逾3兆日圓7000萬(約新台幣1兆元),也創新高。

日本官方統計數字顯示,2016年訪日外籍客達2403萬9000人次,比前年增逾430萬人次(增幅21.8%),創下新高紀錄。

分析原因,主要是日本與亞洲各國的航空路線、遊輪靠港增加,以及日本針對中國大陸、越南等旅客實施放寬簽證措施,加上擴大對外籍旅客的消費稅免稅制度。

以國別、地區等來看,來自中國大陸的旅客比前年增27.6%,達637萬300人次,其次是南韓客增27.2%,達509萬300人次、台灣客增13.3%,達416萬7400人。香港旅客增20.7%,達183萬9200人。

日本目標在2020年招攬外籍旅客達4000萬人次,今後還要加強住宿設施以及攬客體制,並開拓觀光資源。日本觀光廳表示,訪日外籍客2016年因購物、住宿等的消費金額估算達3兆7476億日圓,較2015年增7.8%,連續4年創新高。

以國別等來看,中國大陸旅客消費額增4.1%,為1兆4754億日圓、占整體的約4成。其次是台灣旅客消費額增0.7%,約5245億日圓。第3名是南韓旅客,消費額增18.9%,增為3578億日圓。

雖然訪日的外籍旅客消費金額創新高,但每人平均消費額為15萬5896日圓,比過去最高紀錄,也就是前年的消費額大降了11.5%,為4年來首度出現外籍旅客平均每人的消費額減少。2017/1/18

教育部體育署為培養學生的規律運動習慣,以及確實落實「SH150方案」每週在校除體育課外運動一百五十分鐘,辦理「SH150規律運動讓你更聰明」校園巡迴活動,九月起共巡迴全臺三十所國中、高中職,並於(十四)日假教育部大禮堂舉行記者會,邀請當紅校園偶像劇「我的老師叫小賀」許多新生代演員也跟著巡迴車,戲中主角李博翔與邱子芯共同出席記者會,李博翔現在仍是國立臺灣師範大學資訊教育博士班的學生,分享了在忙碌的拍片與繁重的課業壓力下,進入校園跟同學們一起作運動,不僅讓自己身心得到舒展也是快樂放鬆的時刻!

教育部體育署自一○二學年度起所推行「SH150方案」,主要就是希望學校能夠真正落實每週在校運動一百五十分鐘,同時也鼓勵各校發展屬於自己的特色運動,透過創意運動方式,引發學生運動興趣、培養規律運動習慣之餘,也帶給學生活力、健康,「SH150方案」以「模組化推動SH150」是體育署主要推廣方式,三十所國、高中學校分享推廣經驗。體育署推出「四大模組」提供學校進行SH150活動的參考:模式A晨間運動、模式B大課間運動、模式C課後運動、模式D混合模式,鼓勵各校發展屬於自己的特色運動,透過各種模式的運用,培養學生規律運動習慣。

教育部次長蔡清華表示,規律運動不但可以強身健體,同時也可以提升學生的專注力、理解力,增加學生在學習上的表現,學校可以因應不同的情況規劃安排學生進行各種多元的體育活動,譬如:規暢銷商品劃安排學生運用零碎的下課時間運動、教導學生如何透過簡單的身體活動來達到運動的效果。

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