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(中央社記者陳至中台北31日電)台灣有約21萬位新住民子女就讀國中小,家庭教育功能較一般家庭弱,教育部推動新住民親子共學計畫,透過電腦找出新住民父母的家鄉歌曲、風景,一邊學習一邊增進親子情感。 新住民飄洋過海來台,需要時間適應台灣文化和語言,無法像一般台灣家庭一樣,套用自己的成長經驗教導孩子。 教育部結合苗栗縣公館數位機會中心、明基友達文教基金會,推出一系列「新住民親子共學」課程,讓新住民爸媽和子女一起學習成長。 親子共學課程著重使用數位工具,例如用影音平台搜尋家鄉歌謠,讓孩子透過音符認識父母親長大的土地。課堂上還教導使用電子地圖,越過海洋找尋家鄉的街景,有新住民媽媽看到老家,開懷地說,「原來回家可以那麼快,不用再花20、30個小時的路程了。」 數位機會中心教導親子,合力以電腦繪出台灣和原生地的風光,編成電子書,成為親子成長的寶貴回憶。教育部表示,新住民親子共學不僅是學習電腦,還讓子女認識、學習父母親的文化和語言,進而學會尊重和關懷。1040831
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