202007232211閱讀與桌遊,一套組合拳---瑞井國小四天營隊

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非常感謝瑞井國小的黃老師邀請,

規劃一套「閱讀與桌遊」的四個半天的營隊。

被委以重任,內心又喜又驚,既是惶恐又是高興,

想著推廣「閱讀與桌遊」多年,終於有單位委任規劃,

另一方面,因為是全包的獨腳戲,

很擔心這樣的規劃孩子不喜歡,

反而辜負了學校單位的期待。

因此七月以來,一直反覆琢磨課程的規劃與流程。

我的規劃是這樣:

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第一天,介紹「歌劇魅影」與「孤星淚」,搭配「劇本接龍」

聽聽這本經典名著的故事,

讓孩子學習故事裡的人事時地物的要素。

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第二天,介紹「金銀島」,搭配「亡者神抽」桌遊

又介紹「動物農莊」,配合「捉拿拿破崙」桌遊。

又介紹了兩本超好棒的故事。

第三天,利用「猜心俱樂部」桌遊,讓孩子更熟悉一下,

這兩天的四本世界名著的內容。

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第四天,利用桌遊「妙語說書人」的四張牌,

讓孩子分組討論,編寫一個故事,

並上台來各組分享他們的故事。

最後,再請每個孩子把自己理想的故事寫下來。

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.

四天觀察下來,看看孩子的反應,聽聽老師的評價,

覺得這個營隊應該是大成功啊!

首先,老師說,以往學校的閱讀營,都只有7-8人報名,

今年大爆滿的32人!!

第二,有孩子聽了我介紹「動物農莊」,孩子覺得有趣,

還要家人帶他去圖書館借書。

還因此將我的課程介紹給了圖書館館員。

第三,有孩子聽了我介紹孤星淚在網路上可以找到音樂劇,

而和家人分享,並在網路上欣賞了音樂劇。

 

第四、第四天編寫故事時,幾個調皮的高年級男生,

竟然認真的主持分組討論,編織分組的故事。

最後,原本個人寫作的時間已到,已經要收稿紙了,

還有許多孩子不願擱筆,

就是要將屬於自己的故事完成。

讓我看得感動不已啊!

.

這場營隊,不只孩子被我吸引,開始閱讀,

還看到

小作家的種子就在此刻埋在孩子的心田裡。

 
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