201308291921訪米媽談--愛的叮嚀-如何和孩子談性說愛 (二)8月30日13點播出2013

訪米媽談--愛的叮嚀-如何和孩子談性說愛 (二)

8月30日13點播出2013

牧羊人教養:教授爸爸音樂媽媽


  如何和孩子談性說愛

  1. 性較育不是性器官教育
  2. 性經驗突飛猛進 性知識原地踏步  內政部的統計 1996年國內有16000多個新生兒是由未滿20歲的 小媽媽所生, 平均每100個新生兒,就有5個未成年的青少年所生,其中四分之三是第一胎, 三分之二是意外懷孕  美國性生活活躍的青少年中,有四分之一在21歲前就可能感染性傳染病  美5個新的愛滋病患中,就有1人年齡在13歲至19歲間
  3. 鴕鳥般的性教育方式
  4. 父母為什麼難以啟齒?原因之一可能是,在許多人的觀念中,性仍然是骯髒的


從零歲開始的終身學習

  1. 愈早開始愈好
  2. 生活中隨時進行機會教育
  3. 營造經驗的傳遞
  4. 他們所知的比你認為的多
  5. 活出健康的性關係
  6. 看中價值觀的養成
  7. 性是愛的一種表達


父母是孩子最佳的性知識老師

  1. 在生活中自然談性
  2. 與孩子談性  自然誠實原則
  3. 何時不要和孩子談性?
  4. 什麼時候開始最好?
  5. 如何幫助不同年齡的孩子?

父母應該做好準備跟子女討論下列問題

  1. 你知道如何保護自己避免懷孕及感染性病嗎
  2. 你面對 發生發生性關係的壓力嗎?
  3. 有性經驗會令你覺得自己不一樣嗎?
  4. 為要更受歡迎是發生性關係的好理由嗎?
  5. 你知道自己在性方面的界線嗎?
  6. 你能夠讓性伴侶知道你的界線嗎?
  7. 你在心理及經濟上已作好準備能夠承擔懷或感染性病的後果嗎?


作者簡介   米媽 

畢業於國立台北藝術大學 音樂系,

美國南加大音樂系演奏碩士。

曾擔任演奏與教學工作,並跨界劇場與表演藝術活動。

近年來以「幸福家庭的學堂」、「玩美生活」、「表演藝術在教學中的運用」等夫妻經營、親職教育、美學生活、表演藝術於教育中的應用等專題,受邀於國內各級學校、文化局與基金會等親職講座與各媒體的邀稿與採訪。

   

音樂人的米媽與從事藝術設計與跨領域教學的米爸共組藝術家庭,有著強烈的家庭信仰。米媽認為家不是區段與裝潢,而是居住在空間的靈魂。


好宅遠比豪宅重要,好宅裡有相愛與合一才是最好的房子。每個陪伴時刻的感動看似微小,但日積月累的影響卻很大。而孩子對愛的認知來自於父母,因此讓孩子明白父母相愛比讓孩子明白你愛他更重要。    


米媽自2009年起於部落格「米家的慢走與樂活」分享生活,曾受邀擔任教育部「創造偏鄉數位網路機會計畫」、「文建會公共藝術」、光寶文教基金會、泰山文教基金會、雍和藝術教育基金會推薦,以及《親子天下》精選部落格、《PC home Kids數位小天才》親子窩精選部落格,並受邀為忠泰建築藝術文化教育基金會MOT TIMES特約作家。


曾獲資策會與台灣數位出版聯盟《百年好書.非選Book》精選好書、Andyliu. Design部落格達人、2010年資策會部落客百傑「文學與藝術」類十強達人、入圍2011年全球華文部落格大獎「最佳藝術文化」、2009年全球華文部落格大獎「最佳親子家庭」等獎項,並入選2011年中時嚴選好格。

 

  2010年出版《母親,是另一所學校》繁體字版,由寶瓶文化出版,2011年出版《母親,是另一所學校》全球版本,由中國北京龍門出版社出版。


 


  牧羊人教養:教授爸爸音樂媽媽

  • 作者:米媽
  • 出版社:寶瓶文化
  • 出版日期:2013年02月26日

 

中廣 i go 531  AM 531 實在有味節目

節目現場Call-in 電話02-2501-8664

聲音部落格 http://blog.xuite.net/joy.song/blog1

葉淑芬fb  https://www.facebook.com/shufen.ye

中廣各頻道電腦線上收聽 http://www.bcc.com.tw/prmcast.asp

  

內容簡介

幫孩子忙,是教養裡最容易的事。「幫」很簡單,「不幫」卻是學問。

牧羊人教養告訴你如何「不幫」,帶出好孩子。 

135則米家教養,除了愛與保護、管教與紀律,

還有現代父母最迫求的方法。

 

135則米家教養,為孩子建立最健康的成長鷹架

 

  她暫停博士班,投入母職近13年;

  他在大學任教,認為自己不只是「父親」,而是「家」。 

  兒子告訴米媽不想寫作業,米媽:「不寫功課是你的選擇,這是你的決定,

       但是老師的處罰你必須接受。」 

  兒子每天被罰掃教室。近兩星期後,兒子對米媽說:「我還是乖乖寫作業好了……」 

  這兩星期,對米媽是極大的煎熬。但她事先與老師商討,他想讓兒子學會為自己的學習負責。幫兒子忙,是教養裡最容易的事。米媽選擇一條艱困的路走。

 

  米家教養01:給孩子需要的,而不是他們想要的。

  米家教養02:與孩子溝通,以「我覺得……」取代「你就是……」。

  米家教養03:不要只對孩子下命令,要把自己的情緒與希望,表達給孩子知道。

  米家教養04:教養,父母必須同一陣線,藉由「沙發時間」,夫妻溝通教養衝突。

  米家教養05:了解孩子喜歡哪種「愛之語」,教養更有效率。

 

  每一個教養難題,其實都有更好的解決方法:

 

.孩子愛遲到?

  不再氣急敗壞喊「快一點」,而直接將背包放到孩子背上,或拉孩子的手,讓孩子知道「我們得快點出門」。

 

.兄弟姊妹之間吵不停?

  寫下「家庭事件簿」,並與孩子討論下次再犯該如何處理等等。讓孩子參與,且簽名負責,而不是父母不斷擔任仲裁者。

 

.孩子襪子總是亂丟?

  對孩子說:「你們亂丟襪子,我很困擾,因為我希望給你們乾淨的環境……」取代無效的嘮叨與責罵。

 

本書特色 

  ◎從「了解你的孩子」下手,在教養裡對症下藥,親子不委屈,也不走冤枉路。 

  ◎父母捨不得孩子吃苦、過度幫忙,卻讓孩子永遠學不會為自己負責。 

名人推薦

  ◎安郁茜(實踐大學 設計學院前院長)、李彥良(忠泰建築文化藝術基金會執行長)、趙自強(如果兒童劇團團長)、嚴長壽(公益平台文化基金會董事長)傾心推薦(依姓氏筆劃順序排列)

 

目錄

009【推薦序】牧羊人的推薦序 陳文祺(米爸)∕實踐大學 媒體傳達設計學系所主任

014【自序】愛可以改變曾經

 

之一  父母是孩子成長的鷹架

030兼具愛與紀律──牧羊人教養

  • 米家教養01不幫孩子寫作業,但在孩子完成作業後,會給予檢查性的簽名
  • 米家教養02孩子進小學前,不以成績來檢視孩子的學習成果
  • 米家教養03別捨不得讓孩子吃苦,因為能學會為自我負責
  • 米家教養04父母必須不厭其煩地檢視孩子的學習習慣
  • 米家教養05父母應該當牧羊人,而非放羊人

039正直的品格這樣教──守門人與倉儲員(上)

  • 米家教養06父母怎麼做,孩子怎麼學,這些都成為孩子心中的道德倉庫
  • 米家教養07給孩子需要的,而不是他們想要的

049正直的品格這樣教──守門人與倉儲員(下)

  • 米家教養08在孩子小時候,夫妻就共同訂下一年僅有兩個時機可以買玩具的規矩
  • 米家教養09讓孩子學習說「不」。說「不」是拒絕事情,而不是拒絕同學這個人
  • 米家教養10同理兒子的心,支持兒子的決定,因為不對的事就是不能做
  • 米家教養11營造有相同價值觀的環境,教養事半功倍

060最零距離的溝通──爸爸的圓形便當

  • 米家教養12親子間最好的表達練習──讓孩子寫「愛」給爸爸
  • 米家教養13每晚九點,全家親密分享時刻
  • 米家教養14若忙得抽不開身,米爸在手機設定鬧鈴,為全家禱告
  • 米家教養15想念米爸時,別害羞,發簡訊告訴他
  • 米家教養16寫給米爸祝福卡片,表達對他的感謝與愛

070處理孩子爭執不休的好方法──家庭事件簿

  • 米家教養17在車上溝通──最獨特的親子「行動輔導室」
  • 米家教養18把握零碎時間,例如每天兩小時的通車,就是絕佳的親子時間
  • 米家教養19讓孩子把爭執說清楚,父母先不急於論斷誰對、誰錯
  • 米家教養20以前花二十分鐘,現在花兩小時處理孩子問題
  • 米家教養21寫「家庭事件簿」,與孩子討論下次再犯時該如何處理等等
  • 米家教養22教養,必須隨孩子年紀調整,否則親子衝突將不斷發生
  • 米家教養23父母要培養自己,擁有「聽見」孩子沒說出口的話的能力
  • 米家教養24父母的情緒必須先冷靜下來,才能處理孩子的爭吵

081一家人幸福的起點──沙發上的溝通學

  • 米家教養25「沙發時間」,讓孩子充分感受家庭安定,以及安全感
  • 米家教養26「沙發時間」,讓夫妻溝通教養衝突
  • 米家教養27教養,需要父母不斷自省與反思,例如是否藉由養育孩子,滿足自己的需要
  • 米家教養28父母相愛與信任,是給孩子最好的禮物

 

之二  讓「觀察」走在「指導」前面

090父母是最適合孩子的老師

  • 米家教養29把握每一個打造親子探險的好機會
  • 米家教養30讓「觀察」走在「指導」前面
  • 米家教養31父母陪孩子將數學轉換成遊戲
  • 米家教養32父母必須了解孩子學習挫折感的來源,才能對症下藥
  • 米家教養33在超市,與孩子來一場算術遊戲

099禮貌與尊重,孩子的人生必修課

  • 米家教養34在日常生活中,就隨時調整孩子的遣辭用句
  • 米家教養35從「綽號」了解孩子的人際關係
  • 米家教養36遇見與自己兒女相近輩分的孩子,也以兄、姊尊稱,這是孩子該有的禮貌
  • 米家教養37父母要告訴孩子「為什麼這樣做」,品格才能內化
  • 米家教養38建立與孩子溝通的模式,如兒子一拍我,我知道自己還有十分鐘的時間
  • 米家教養39父母必須清楚告訴孩子,為什麼「不可以」,以及幫助他完成

109家,不是「主張」,是「分享」(上)

  • 米家教養40若家人讓你傷心了,請讓對方知道,才不會折損你們之間的愛
  • 米家教養41看重另一半為你做的事,哪怕是很微小的事
  • 米家教養42只有了解男女本質上的差異,才能減少衝突與眼淚
  • 米家教養43找到屬於你們家的「愛之語」
  • 米家教養44了解孩子喜歡哪種「愛之語」,教養更有效率
  • 米家教養45睡前談心,表達無止盡的愛

117家,不是「主張」,是「分享」(下)

  • 米家教養46父母放下手邊事,專注地聽孩子說話
  • 米家教養47聆聽不是天生,必須不斷練習
  • 米家教養48別覺得不好意思,大方說出對家人的感激
  • 米家教養49至少找出三樣特質,握住另一半的手,讚美對方
  • 米家教養50學習不抱怨,感謝擁有,讓其成為生命的養分
  • 米家教養51別覺得肉麻,以簡訊表達對家人的愛
  • 米家教養52在晨讀中,反思自己的教養
  • 米家教養53「肯定對方」是可以練習的,例如準備記事本,隨手記下聽到的肯定話語
  • 米家教養54父母多用堅定而溫和的話語,比較能鼓勵孩子
  • 米家教養55全家人躺在床上,親密的生活分享,並給予對孩子的語言肯定
  • 米家教養56孩子珍視米爸寫下的鼓勵字條

131當家人的「空調」,而非「溫度計」

  • 米家教養57父母陪孩子學習,共同享受學習的樂趣
  • 米家教養58擺脫過往受挫經驗影響,是每個人的生命功課
  • 米家教養59誰說君子遠庖廚?──愛,讓米爸為家人下廚
  • 米家教養60從小就讓孩子養成幫阿嬤開車門,繫安全帶的習慣,以培養體貼的心
  • 米家教養61母親節,寫張卡片,謝謝婆婆
  • 米家教養62站在對方的角度,才能真正解決對方內心的需要
  • 米家教養63學習能當改善家庭氛圍的「空調」,每個人都擁有這份能力

143女兒最獨特的急救包,是愛,也是禮物

  • 米家教養64為一對兒女戴上父母當初的戒指,那是守護與約定
  • 米家教養65為女兒準備貼心的成長急救包  
  • 米家教養66「我擁有什麼」,並不等於「我是誰」
  • 米家教養67運用巧思,讓兒子明白禮物的可貴
  • 米家教養68將每學期的制服包裝成禮物,孩子更懂珍惜
  • 米家教養69最好的陪伴,是當對方需要你時,你出現了──米爸在產房的陪伴
  • 米家教養70主動告訴另一半你的需要,而非被動等待給予

156走入孩子心裡,是父母最重要的事

  • 米家教養71若孩子吵著要你陪,請先給孩子十五至二十分鐘的陪伴,再完成家務
  • 米家教養72為陪伴孩子,父母必須調整生活順序
  • 米家教養73當孩子主動「分享」,父母別拒絕,因為將失去孩子對我們的信任
  • 米家教養74除了讀床前故事書給孩子聽,父母還可以主動分享自己的成長過程
  • 米家教養75父母在睡前先帶頭分享一天發生的事,引領孩子也開始說
  • 米家教養76藉由睡前分享,女兒明瞭一個人不需藉外貌來肯定自己
  • 米家教養77親子對話的習慣,特別有助於將步入青春期的孩子
  • 米家教養78國、高中的孩子,對家人的需要,遠比課業安排重要
  • 米家教養79將話題帶到家人最常做的事,從對方感興趣的話題著手
  • 米家教養80米家四個人躺在床上,輪流分享生活點滴
  • 米家教養81擁抱家人,是最「經濟」的親密

之三  檢視來自原生家庭的教養地雷

170父母與孩子的各自約會──讓孩子感受被專注對待

  • 米家教養82父母各自與孩子的約會,因為一對一,更能專心聽孩子說
  • 米家教養83釐清原生家庭對自己教養上的牽絆,是每對父母刻不容緩的功課
  • 米家教養84米爸與兒子常牽手散步,米爸稱為「信心之旅」
  • 米家教養85藉由與兒子的遊戲、運動,米爸梳理兒子人際上的困惑
  • 米家教養86孩子的童年不會等父母,請珍藏每一段親子時光

180家人感情升溫的祕訣──愛的保鮮膜(上)

  • 米家教養87愛,必須時刻反思,例如不以自己的觀點,思考對方的需要……
  • 米家教養88愛不是捉迷藏,請與對方說清楚講明白,自己最需要什麼
  • 米家教養89現代婚姻,壓力特別大,更需戒毒
  • 米家教養90走一趟,米爸深夜下班的路。原來是如此愧究與孤單……

192家人感情升溫的祕訣──愛的保鮮膜(下)

  • 米家教養91在婚姻裡,別害怕對另一半表達歉意
  • 米家教養92將書籍裡的美好字句,以簡訊或小卡片,傳遞給米爸及一對兒女
  • 米家教養93家庭,不是職場;家人,需要傾訴,而非成功法則
  • 米家教養94婚姻,就像兩人一起划船,需要彼此協調、合作,克服風浪
  • 米家教養95家庭,就像船隻,有賴夫妻雙方的互信與分工,也才能遠離冰山
  • 米家教養96婚姻,需要不斷自省,例如愛是給對方需要的,而不是自己想給的

202不再當搖盤子的人──母職角色的省思

  • 米家教養97一點一滴,書寫下對生活的咀嚼
  • 米家教養98投資內在,照料好自己的心,才能給孩子充滿愛與豐富的生活
  • 米家教養99現代教養訊息紛雜,父母必須自己先擁有很明確的方向
  • 米家教養100記錄下一週的生活模式,將最重要的事,擺在一早盥洗後做
  • 米家教養101問自己「我要成為怎樣的媽媽」?而非「我被歸類成哪一種媽媽?」
  • 米家教養102參加讀書會、看展覽或表演……投資自己的內在

213穩當在於陪伴──關於十二年國教

  • 米家教養103無論教育政策如何變,父母都該將教養重心拉回最根本的家庭經營
  • 米家教養104讓孩子選擇自己想走的路,當他們遇上挫折,他們更願意奮力突破
  • 米家教養105人生在你努力後,結果不一定都是甜美。「刺」是生命裡很好的提醒
  • 米家教養106轉換另一種思考角度,讓自己從「受害者」,成為「受益者」
  • 米家教養107無論制度周不周全,孩子,請學會為自己的遭遇與想法負全責

223處理親子衝突,父母應先處理自己的情緒

  • 米家教養108檢視自己的成長過程,尋找生命中的教養「地雷」
  • 米家教養109不被孩子的情緒牽著走,才能看見孩子的真正需要
  • 米家教養110當孩子犯錯時,父母必須不動氣,才能真正處理好孩子的問題
  • 米家教養111父母別以功課來威脅孩子。愛是無條件的
  • 米家教養112父母對孩子的安慰,長久下來,能轉化成孩子內在的力量

237陪孩子學會原諒──一場同理心之旅

  • 米家教養113藉由情境的導引,讓孩子明瞭攻擊者的心情
  • 米家教養114與兒子一起為對方禱告,祈求力量與寬恕
  • 米家教養115有些「傷」處理得宜,會是有益的
  • 米家教養116父母以正向、肯定的態度面對孩子的人際關係,才能真正幫助孩子
  • 米家教養117父母在教孩子原諒前,該幫助孩子的事

 

之四  愛裡沒有威脅與恐懼

248全職媽媽──十八般武藝集一身

  • 米家教養118為了不讓孩子擔憂,戒除熬夜的習慣
  • 米家教養119父母不該對孩子說:「你若如何如何,我就不愛你了……」
  • 米家教養120當母親改變,孩子也跟著改變

257家,不完美所凝聚的完美

  • 米家教養121每一個相遇都是老師,哪怕是心碎與拒絕,都能得到智慧

263愛與親密的第一課──空間醞釀的芬芳

  • 米家教養122營造與孩子的音樂時光
  • 米家教養123家是第一道防線。家的空調與光線、乾淨與整潔都影響著孩子
  • 米家教養124父母無論多忙,請在傍晚放下手邊事物,對孩子說歡迎回家

270正確的鼓勵,讓孩子更勇於自我挑戰

  • 米家教養125對孩子的吼叫與嘮叨,父母總以為是表達關心,但其實適得其反
  • 米家教養126處理孩子問題,教孩子從不同觀點看待問題
  • 米家教養127處理孩子問題,將注意力集中在問題上,而不是孩子身上
  • 米家教養128明確訂下孩子能使用網路的時間,並確切執行
  • 米家教養129滿足孩子對情緒上真正的需要,但是拒絕被不實在的要求所控制
  • 米家教養130讚美孩子,必須是真實且恰當的語言
  • 米家教養131換個說法,以「我覺得……」取代「你就是……」,教養更有效率
  • 米家教養132不要只對孩子下命令,要把自己的情緒與希望,表達給孩子知道
  • 米家教養133與孩子溝通的好方法──父母從「當……我覺得」開始練習

286培養貼心的孩子──幸運草

294孩子放輕鬆的好方法

  • 米家教養134孩子運動,好處多多,父母應幫助孩子養成運動的好習慣
  • 米家教養135按摩是最好的談心時刻與放鬆

推薦序

 

牧羊人的推薦序∕陳文祺(米爸)∕實踐大學 媒體傳達設計學系所主任

 

  我與所有忙碌於工作的父親都一樣,珍惜的不是自己的身體,而是回到家後,孩子都已入睡,與疲憊的米媽分享著今天的一切。透過禱告,也分享彼此軟弱的那一刻。

 

  父親的角色,除了是孩子的,也是妻子的父親形象反射,她脫離了原生家庭,與丈夫結合,形成了新的原生家庭。而待孩子出生後,父母該如何面對各自的原生家庭所帶來的影響?

 

  丈夫身為家庭的頭,如何與肢體之間互動與導引是本書的核心觀念。父親是孩子的榮耀。父親的心轉向兒女,兒女的心轉向父親。

 

  在教養當中,父母與孩子的雙向親子關係被普遍的探討,但夫妻之間的關係卻被獨立出來成為婚姻課題,但在本書我們可以看到,「關係」是真實親子教養的源頭。

 

  《聖經》的〈創世紀〉闡述夏娃是亞當的肋骨所造,這種觀點很挑戰東方思維中,認定父母與子女的骨肉關係。但是真實的生活中,我們都明白,孩子有一天會長大,自組新家庭,夫妻才是終身相伴的。新的原生家庭中,有了相愛的夫妻,才能帶給孩子安全感,因此,讓孩子知道父母相愛比讓孩子知道你愛他更重要。

 

  Patrick M. Morley在《鏡中的男人》(The Man in the Mirror)提到:「丈夫應該堅持愛妻子,無論她的反應如何。因為丈夫的愛是一項決定,而不是感覺!」這樣綿密的家庭關係,丈夫的角色何其重要,因為愛,提出觀察與執行力是非常關鍵的;因為愛,藉由觀察找出問題,共同進行思考,探索教養背後真正的目的與原則,在家庭中創造一個共同的遠景、清晰的目的。這樣一來,即使迷路了,因為愛,還是能找回原來的目的。

 

  身為父親,如何擁有取之不盡的愛與力量,引領全家在這場接力賽中竭盡所能的奔跑,不一定最快,而是跑到終點時,火炬仍然有著熊熊的火與光亮?

 

  《牧羊人教養──教授爸爸音樂媽媽》提供了真實家庭中父親的角色景框,同時也顯現了夫妻關係的真實面向;這樣的關係無須美化或成為楷模,唯一重要的是如何建造夫妻真實面對在家庭中各自的角色。

 

  在〈以弗所書〉中提及,做妻子的當順服自己的丈夫,因為丈夫是妻子的頭;做丈夫的要捨己,要愛你的妻子如同愛自己的身子,愛妻子便是愛自己了。人要離開父母,與妻子聯合,兩人成為一體。然而你們各人都當愛妻子,如同愛自己一樣;妻子也當敬重她的丈夫。

 

  當家庭中有了順序,孩子在教養裡不會迷失方向;當妻子敬重丈夫,而丈夫以體恤妻子為本,建立正確的家庭關係,才是社會真正的穩定力量。

 

  我的工作環境很特殊,我教著別人家的小孩,一群被稱為學生的成年人。我從他們身上學習當一個老師,也學習當父親,從這群學生身上,看到了台灣這個社會家庭親情的問題縮影。近十四年來,我幾乎每天面對十八至二十四歲的孩子,觀察到的現象是家庭關係瓦解、父親的缺席、母代父職與隔代教養,日漸嚴重。

 

  在我全心投入「老師」的職分中、關心學生們時,也意識到自己將成為家庭的缺席者。幸虧米媽提醒了我,也全心為我禱告,讓我明白父親在家庭中不缺席,對於家庭建造的重要性與守護教學的價值。

 

  「家庭」是人們的心靈守護者,是幸福與安康的溫度計,這個世界有很多未知的景象,和小說、電影的描述不一樣,而家庭在人類智慧與價值理念上所擔負的職責是源遠流長的。因此,當我成為父親與老師之後,我成了孩子與學生夢想的守門員。當我發現「低落的自我價值感」想從孩子與學生身上偷走能力時,我會帶著「信心肯定」、「勇氣鼓勵」驅逐它。

 

  母親在家庭中是智慧之門,在本書中,米媽藉由故事導引出真實的親子關係與夫妻經營家庭智慧之語,書中真實的案例提供了孩子如何真誠的相處與良善的價值觀;理解愛──去愛家人、愛朋友、愛環境與愛自己,不是無謂的犧牲自我與盲目的去迎合世界的價值觀。我也應著這樣的智慧,重新學習在職場的倫理與教學方式。

 

  教養最在乎的是「關係」──是夫妻關係影響親子教養關係,亦如同教育最在乎的是「關心」,如何整合教學資源與教師團隊精神,給予學生在學習上的安定感與公平機制。關心學生的身心靈發展而非達到成績標準,如同牧羊人般為羊群導引、捨身。在家庭中,我學習的一切讓我在職場上受用無窮,看到學生畢業後在社會上的精采成就,也讓我期待孩子成長的甜美果實。

 

  我以我的妻子為榮,她是我在地上的一切美麗!

 

 

內文

兼具愛與紀律──牧羊人教養 

 

──如何讓孩子明瞭,學習是他們的責任? 

先前於音樂班授課時,發現一個有趣的狀況。當孩子的術科成績掉落時,家長往往急得像熱鍋上的螞蟻。他們心裡會想,該不該換一個教導的老師?或是找一個陪練者,陪伴孩子做額外的練習? 

 

後來累積教學經驗後,我常建議家長,先給孩子一段自主地練習時間,讓孩子明白認真與不認真練習所帶來的結果。讓孩子明白學習是自己的責任,而不是爸媽的責任。 

 

──孩子成績不好,怎麼辦? 

父母不要因為孩子成績掉就慌了手腳。成績的掉落有很多原因,可能是因為孩子正在面臨思考的瓶頸期,也可能是考試的方式與指導者的角度不同。 

 

題目的艱深難易不同,有些孩子在課外超前地學習了許多解題的技法,但是,這真的是實力嗎?或者只是現階段的早跑早到達?孩子的醞釀期是否足夠?這些,都有許多不同的原因與思考。 

 

米家教養01 不幫孩子寫作業,但在孩子完成作業後,會給予檢查性的簽名 

對於孩子的課業,我有一些觀感。通常在孩子完成作業後,我會給予檢查性的簽名。課業的完成由孩子自行操作,因為在我的學習認知裡,真正能理解孩子的學習狀況,是透過孩子自主地在作業上的回答與修正。當然,這部分要評估孩子在學校的班級經營與指導者的觀點,因為有些老師將作業成績納入成績計算,有些則是當作參考。 

 

透過孩子自主完成的過程,可以檢視孩子的學習差異。家長可以給予孩子獨自完成的時間與空間,如果家長不放心,可以選擇在一旁觀察與陪伴,但是要注意自己的情緒。 

 

米家教養02 孩子進小學前,不以成績來檢視孩子的學習成果 

進入小學前,我與孩子溝通,不要用成績檢視自己的學習成果,因為學習的道路上有太多可能性是無法用成績檢驗的。 

 

我認為,練習只是一個前哨站,它顯示了孩子的學習過程是否有疑問。 

在表演藝術的教學中,我常與學生分享,別害怕自己多做多錯。上舞台前,你仍有犯錯的權利,但是上了舞台後,你是一個專業的表演工作者,面對的是嚴苛的評價。所以,不要恐懼舞台下出錯的問題,這是一個檢驗你真正的學習的機會,讓你明白與動腦筋思考更多的可能性。 

 

過去曾在小學執教鞭一段時日,我向家長解釋,班上的同學完成作業後所打下的成績僅當作檢閱,並且告知家長不要介入,讓孩子自主完成作業。這是提醒身為老師的我在教學上有哪些同學聽不懂,藉此修正我的教學能力,也真實明白孩子的理解力。 

 

我必須坦承,這樣的修改作業方式很辛苦,因為必須檢閱每個學生錯誤的地方,下課時必須與學生一個一個地詢問哪裡懂,哪裡不懂,我的教學與孩子的吸收為何沒有交集。 

 

偏遠地區的學習資源與經濟力不足,家長多數為生活的經濟力奔波,無暇顧及學生。老師,是學生學習的唯一管道。多數偏鄉的老師必須承擔學生的學習,不是因為求得職場業績,而是孩子的每個學習過程都不應該放棄。 

 

──愈早學會為自己的學習負責,愈好 

態度是重要的關鍵。許多孩子逐漸長成的學習開竅,是因為持續的思考與不間斷的學習精進。孩子不一定要成績卓越,但是對自己負責的態度是必須的學習。 

 

老師的進步,是來自學生的學習經驗與鼓舞。有些孩子完成作業有困難,我會提供書本或資料找答案,這個方式讓學生少一些挫折感。當翻書可以找到答案,也代表孩子知道問題在哪裡。度過這個階段,孩子可以慢慢因著增加的信心而脫離依賴。 

 

米家教養03 別捨不得讓孩子吃苦,因為能學會為自我負責 

我的孩子也曾有寫作業討價還價的階段。當時孩子剛上小一,無法適應一天多樣作業,為了避免讓孩子覺得寫作業是家長的責任,我先與老師溝通,讓孩子學習承擔起學生應當負起的義務。 

 

那段時間,孩子告訴我不想寫作業,我的回應很簡單:「不寫功課是你的選擇,這是你的決定,但是老師的處罰你必須接受。」念書與寫作業是孩子的責任,不是媽媽的責任。所以,不負責任的結果當然是孩子自己負責。 

 

孩子果真決定不寫,每天被罰掃教室。 

「媽,我覺得我還是乖乖寫作業好了。打掃教室時,同學都出去玩得好開心……我這樣不划算啦……」

 

掃了將近兩星期後,孩子覺得處罰所花費的時間比寫功課還要不划算。 

「是啊,真的很不划算,因為你還要面對良心與責任的苛責,這些無形的壓力怎麼會划算?」自此後,孩子不再抱怨寫作業的問題,因為這是孩子必須面對的責任! 

 

──學習不全都是有趣、好玩的,但卻是必要的 

沒有人喜歡無謂的枯燥練習,但是,有些過程是必需的面對。許多事情的實力累積,絕對不只是累積有趣的、有意義的學習。在我的學習經驗中,很多時候為了喜歡的事,要忍耐與忍受不喜歡的事。 

 

尤其任職於表演藝術的領域後,發現成績排名與檢閱的學習,更需要心理建設,因為每個老師有自己的詮釋觀感,但是舞台上很清楚地顯示孩子台下的練習認真與否。除非因為過度緊張,否則台下的練習絕對是台上見真章。 

 

米家教養04 父母必須不厭其煩地檢視孩子的學習習慣 

我常對家長耳提面命,請家長讓孩子自己練習。這個過程會發生幾個現象。一是孩子可能不練,那麼請將問題交給信任的老師,讓老師用自己的方式修正孩子的學習。 

 

另一個會發生的狀況是,孩子可能將錯誤反覆練習,而且一而再,再而三的出錯,將出錯的地方練習得更為熟練了。其實,這個現象反映出學生與老師的要求不一樣的期待。 

 

老師需要詢問學生,為何這樣想?這樣練?是否因為學生沒有思考,僅直覺反應地練習?這是一個很不應該的學習方式,對我而言與粗心無異。

粗心不是一件小事情,當然也不是大問題,但是它反映你真正的思考路徑與操作的方式。這部分需要調整,不只是調整課堂的學習,而是需要審視生活上的點點滴滴。 

 

孩子是否常忘東忘西?是否常需要耳提面命地做事情?或是,這樣的學習方式對孩子達不到真正的吸收,只是做了表面的、膚淺的安慰學習? 

 

這部分,需要家長與老師共同合作,檢視孩子的學習習慣。我想說明的,不是要各位爸爸媽媽當放羊人,而是牧羊人。 

 

米家教養05 父母應該當牧羊人,而非放羊人 

羊群的前頭有牧羊人,羊會聽牧羊人的聲音;羊知道有困難時,找牧羊人一定可以解決牠們的問題。牧羊人觀察著每隻羊在草原上的動態,觀察羊群,也觀察草原的牧草。好的牧羊人,認識他的羊,羊也認識他。 

 

牧羊人使羊群躺臥在青草地,在可安歇的水邊安心地喝著水。雖然羊群會行經困難,甚至面臨瓶頸,但是牠們不會害怕,因為羊群知道,牧羊人的杖、竿都是指引與明燈。 

 

牧羊人理解自己是一個好的供應者,了解羊群並供應羊群的需求。為了供應羊群青草地和可以安歇的水邊,牧羊人如果遇見一處貧瘠的土地,必須知道如何讓這塊土地長出茂密的青草,而且隨時調整放牧地點。 

 

為了讓羊群擁有安全感,牧羊人必須要有智慧排除危機,羊群才能安心躺下來享受牧羊人準備好的青草。 

 

好的管理,不是坐在座位上發號施令,而是了解羊群的需要,提供達成任務所必需的資源,並協助排除一切困難。 

 

牧羊人帶領羊群時,會設計一個良好且安全的路徑與範圍,羊群經過牧羊人的呼喊和引導,循正確的道路到指定的地點用餐。 

 

好的設計與組織的規範,目的不是限制行為。牧羊人讓羊群走正路並不是用皮鞭,而是在平時和羊群建立起的親密關係基礎上, 用聲聲的呼喚引導羊群。 

 

牧羊人帶領羊群的兩項重要工具:金屬的「杖」與木製的「竿」。「杖」的頂端有釘子與硬板,用來防衛,可以趕走野獸甚至用來搏鬥。木製的「竿」,比杖較長,作為扶持羊或引導羊之用。竿有一端是彎的,可以將離群的羊鉤過來,並將羊群合成一體,互為依靠。 

 

──父母是供應者、引導者、教育者及保護者 

「杖」與「竿」有保護羊群的功能,也有管教的功能。當牧羊人看見有羊往危險的地方前進,牧羊人就會揮動杖,使羊聽見杖揮動的聲音,立即卻步,甚至回頭。杖與竿的功能相當於「管」與「教」,在正確的時機使用正確的工具來管理和教導,讓他們有足夠的能力完成工作,對於正確與不正確的行為也必須賞罰分明,以確保他們走在正途上。 

 

草坪四周不免有豺狼虎視眈眈地盯著羊,但牠們始終無法進到草坪攻擊羊群,因為有牧羊人站在那裡。即使羊群在陰暗的山谷中行進,在黑暗中摸索,仍能聽到不斷傳來的杖擊聲和頻頻臨到身上的竿,這些都是羊群極大的安慰和鼓舞。 

 

孩子的未來,我們無法完全陪伴,我們能給予的是,在他單飛前,為他建立一個健康的成長鷹架。讓他們知道自己是在安全、體貼的環境生長。

 

無論我們是管理者、老師,或是家長,我們都是在面對如「羊群」的孩子,身為家長的我們,就如同牧羊人一樣,適時地擔當起供應者、引導者、教育者和保護者的角色。


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主持人簡介 葉淑芬

曾任

 i GO 531 531實在有味主持人、

兩年地方記者、中視閩南語新聞配音剪輯、民視台語新聞配音、東森台語新聞配音

廣播節目製作主持;節目大小片頭製作、廣播劇等實作教學
製作主持閩南語節目:生活博物館、週日大補帖、禮拜日的約會、跳動110(體育節目)、電台八點檔;哈囉暗光鳥(寶島網)、好聽逗相報~相招來七桃、快樂寶島、早安台灣、寶島一級棒、寶島向前行、九點舊一點久一點、你我來開講、幸福萬事通、星光素夜電、一天聽一點

文建會委製【咱走過的腳步】螺溪硯、漆器、手工紙、手工麵線、傳統豆乾豆腐、鼓、石雕、銀雕、竹編、南管、漢字漢音溯源

企劃承辦廣播研習營、廣播愛心活動系列:捐「書」送「銀」、「馨」花開幸福來!【咱走過的腳步】

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