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落實公文減量,教育部國教署本月建置國立高中職公文公告平台,告知性質、無關緊要的公文只上網公告、不再發文。記者張錦弘/翻攝 分享 facebook 校園公文泛濫問題紛擾多時,教育部架設公文平台解決,其實6都網路公告模式行之有年,但校園公文減量呼聲仍未停歇,成效待檢驗。縣市教育局多管齊下,表示會更積極「過濾」公文,非必要不再轉傳各校,讓老師不再「崩潰」。台北市教育局表示,中央架設平台公告公文的做法,台北早就實施,沒有機密性考量的公文直接在教育局首頁公告。目前因府內公文減量,轉到學校的公文跟著減少;過去需要填寫申請表、親自送件的公文,也可改透過表單系統回報或寄email。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }

#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }新北市教育局公文減量多管齊下,副局長黃靜怡說,如交通、活動宣導等轉知性公文,都透過校長LINE群組轉發。3年前就在局內成立行政減量小組,審核報表、公告或訪視,減少打擾學校,也省不少行政作業浪費。桃園市教育局表示,前年8月推動業務簡化、公文減量,和學校無關的公文不再函轉,未來跟教學無關公文,也只會張貼在市府「公文整合資訊系統」,由各校自行瀏覽。前年校園評鑑訪視有30個項目,去年減量一成、剩27項,預計今年會再減一成,降低學校負擔。教育部設置公文平台,台中市教育局表示「早就有了」,至少已開辦10年。教育局去年至11月收文共近8萬件,其中七成與學校無直接相關,未來只有重要公文會轉知學校,且會區分受文對象,不會全市都發。台中市育局主秘黃瀞儀說,「研習」也常讓偏鄉學校「崩潰」,今年起編列經費補助偏鄉小型學校建置行動視訊會議室,減少教師舟車勞頓到豐原開會,評鑑、訪視也會減少。台南市教育局也有架設網路中心,主秘蔣銘娟表示,較不重要或轉知性質的公文僅公告,減輕老師壓力,網路中心還有簡訊系統通知各校校長及總務主任,不必重複發公文。許多單位會透過教育局轉文到學校,也會協助審視是否有必要。高雄市教育局主祕游淑惠表示,局網公告6年多前啟用時,公文有一波明顯減量,近期會更積極推動訪視評鑑減併,落實公文轉發過濾機制,需要學校行政簽收才會發公文。陳姓國小音樂專科老師說,除了上課,還要準備教材或帶學生出去比賽,每天回到辦公室,至少處理2、30件公文,彷彿沒有止盡;如果公文真能減量,將可更專心教學。


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