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大寮區忠義國小因眷村拆除,從5千人大校萎縮至僅剩1百多名學生,該校規劃生態、野外求生及軍事戰技等特色課程,讓學生重新認識眷村文化。圖/高雄市忠義國小提供 分享 facebook 被歸類為「小校」的中小學多位於偏鄉或郊區,因學生數少面臨裁併威脅,為維護學生受教權,高雄市教育局頒布「高雄市立國民中學及國民小學停辦或合併辦法」,學生人數不是裁併唯一標準,而須經轉型、輔導、行政等三階段機制,才可能進行裁撤或合併。教育局統計,高雄市國中18班以下有16校、國小12班以下有105校,其中國小6班以下達58校,若以國小一班29人計,還常收不滿。國小教育科說,這些小校9成都位於交通不便的山區或郊區,有的還是全區唯一學校,一旦遭裁撤,學生得越區通勤,嚴重影響受教權。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }

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#innity-in-post { border-bottom: 1px solid #d9d9d9 !important; width: 100%; display: block; padding-top: 15px; } */教育局25日說,依教育部106年頒布的「公立國民小學及國民中學合併或停辦準則」,高雄市對於小校採友善、保障策略,由教師、家長及小校共同訂出鼓勵小校多元辦學、教育局輔導及裁撤行政程序的三階段機制。其中,在裁併行政程序上,該辦法規定同一行政區僅有1校,或到鄰近同級學校有重大交通安全顧慮的學校不得停辦;小校要停辦或合併,須經學區設籍選舉人過半數同意、公聽會與專案評估。教育局也鼓勵、輔導小校積極轉型,推出「小校教育翻轉在地」方案,結合在地文化發展特色課程,吸引學生或有相同理念的家長送孩子來就讀。如路竹區三埤國小就融入在地農業與螺絲產業文化課程,內門區木柵國小也推出「折紗我是小小總舖師」等課程。全校僅有8班、134名學生的大寮區忠義國小,在民國60年代學生數曾多達5千人,卻在眷村拆除及少子化浪潮下急遽萎縮。不少該校校友常感嘆學校景物已非,為讓學生重新認識眷村歷史,規劃生態、軍事戰技與山林越野等實作課程,連校慶都要唱軍歌。忠義國小校長郭人瑞說,現在學校大者恆大、小者恆小,除了教育局訂法保障,小校經營一定要建立特色,才不會面臨倒閉命運。大寮區忠義國小因眷村拆除,從5千人大校萎縮至僅剩1百多名學生,該校規劃生態、野外求生及軍事戰技等特色課程,讓學生重新認識眷村文化。圖/高雄市忠義國小提供 分享 facebook 大寮區忠義國小因眷村拆除,從5千人大校萎縮至僅剩1百多名學生,該校規劃生態、野外求生及軍事戰技等特色課程,讓學生重新認識眷村文化。圖/高雄市忠義國小提供 分享 facebook

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