孩子會提出很多難以回答的問題，「明天有多遠？」、「下一次是什麼時候？」、「我是怎麼跑進電視裡的？」、「『再說』是可以？還是不可以？」、「太陽為什麼要一直刺我的眼睛？」…當然，還有「風是什麼顏色？」

我們無法具體或據實回答的同時，也為這一公尺餘的小哲學家、小詩人、小巨人所懾服。多好的問題啊！可是，嗯…讓我想想，該怎麼用文字、用圖畫描述給你？幸好！比利時的繪本作家安‧艾珀出版了一本圖畫書：《風是什麼顏色？》幫了我們一個大忙。

封面那藍中泛綠透白微黃的大塊色彩便極負吸引力的勾住我的視線，淨白的一張臉閉著眼，讓人覺得好寧靜。兩塊黑色的鞋型一起一落的，似乎聽見了主角重重的跫音。為什麼身體是透明的呢？

風是什麼顏色？提問的正是封面那閉著眼的主角－－小小巨人。然後他出發去找答案。

老狗說是花開的顏色，野狼說有森林的氣息，大象說如石頭的質地…讀著讀著，我忍不住伸手去摩擦書頁。安‧艾珀用轉印、拼貼、複寫、暈染、打凹、軋型等技法再加上特別印刷，讓畫面充滿拐動讀者出手撫摸的誘因。

  這是一本「開啟想像與詩意的『觸摸』閱讀！」，像書腰封所說的。

  但翻到最後小巨人「拿起書本…任由書頁翻飛…書的風。」

書的風－－好臭！因為特殊印刷吧！那些局部上光雖然讓頁面有了凸起的紋路，可是－實－在－很－臭！

再則，封底寫著：「風是什麼顏色？一個盲眼小孩提出的問題…」，「盲眼小孩」？一個看不見的人會問「顏色」嗎?如果這是一本描述盲童感受世界的書，怎麼盡是用色彩、筆觸、媒材…全是明眼人感知得到的畫面來誘發觸感呢？

如果它是一本為盲童而做的圖畫書，還不如《一本關於顏色的黑書》既適合盲人閱讀，也適合明眼人異位體感。

如果它是一本描述盲童體驗世界的繪本，不若《跟著爺爺看》抽離色彩只留隱隱線條的表現更為貼切。

我們形容深受「感動」時為「touched」－觸覺的字眼，用觸感去覺知我們所處世界的最大器官是皮膚。《跟著爺爺看》中的爺爺「藉著草兒的搖動和頭髮拂上臉的感覺知道」南風吹過來了。

  在《一本關於顏色的黑書》中托馬斯說：「當太陽暖暖地照照在頭頂上時，天空的顏色就是藍色的。」用皮膚的感覺來解釋藍色。可是《風是什麼顏色？》：「不，是藍色，山低聲的說。」完全用視覺解釋顏色。

  事實上，書中文字只用「小巨人」來指稱主角，畫面就只是他閉上雙眼，也許就只是一個孩子好奇闔上眼睛的世界，而決定閉著眼來一場探險（我就常常這麼做）。

導讀提到：作者「除了視覺，她也希望讓讀者藉由『觸摸』來閱讀和想像，因此特別加強全書在觸覺上的設計。」觸覺上的設計？但觸碰到又跟實物相差甚遠，上光的技法讓雨是有點點的蘋果，大象是放太久皺了的蘋果。似乎幼兒的感官繪本更有觸感。

瞥開「觸覺」、「盲童」的觀點，就一本圖畫書而言，我很喜歡作者的繪圖風格，她擅長畫面結構，用色精準大膽，造型突梯醒目，用字也別有語氣。

 法文的封面也有打洞，與中文相較，洞打的位置與數目不同，不知是什麼意思？有人可以回答我這個老巨人的問題嗎？#