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尺寸:約身長约58cm / 横寬約35cm

原料:100%純棉

型號:526115-SP-F

數量:1入

產地:日本

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大陸力振恢復中華傳統文化,同樣反映在國學教育上,今年9月新學期開始,大陸全國中小學生的語文教材,將統一採用全新「部編本」,即由大陸教育部直接編寫,在內容上,文言文占比將大幅提升,小學古詩詞篇幅將高達8成,國中則逾5成;反之,台灣將在12年國教新課綱調降古文課量,國學經典若無法透過教育傳承,台灣恐逐漸喪失文化繼承的能量。



國語文教育發展難與政治變化脫鉤,回顧兩岸過去在語文教育及傳統文化的主張,在1960至70年代間,大陸歷經文化大革命,並且長時間將中小學語文課本當作宣傳教材,傳統文化因政治原因而出現斷層;反觀台灣,則在同時間推行「中華文化復興運動」,並自1980年代開始,以儒家思想為綱,讓學生背誦四書五經、孔孟思想,讓傳統文化在台灣深耕。但在政治環境的改變下,台灣社會逐漸走向本土化,先是將中學的古文比例調降,再將台灣放在東亞脈絡來討論,企圖切割台灣與中國歷史以及中華文化的連接。

國學教育上也出現改變,首先是高中的《中華文化基本教材》雖列為必修,但儒學經典出現在大學考試的比例漸減,學測頂多只出1題。此外,在12年國教中,國中的國語文課綱雖與九年一貫相同,但古文比重只剩3成左右,而普通高中的文言文課數則從65%調降至55%。反之,大陸在追求經濟發展交友的同時,亟欲增加文化話語權,為鼓勵學童學習、接觸國學、古文,直接由官方力量從事國中小語文教材改版,不只小學古詩文增幅高達8成,國中古詩文總篇數也提升,占全部課文的51.7%,呈現大陸語文教育力求「回歸中國化」,台海國學教育力度正此消彼長。(中國時報)

大陸力振恢復中華傳統文化,同樣反映在國學教育上,今年9月新學期開始,大陸全國中小學生的語文教材,將統一採用全新「部編本」,即由大陸教育部直接編寫,在內容上,文言文占比將大幅提升,小學古詩詞篇幅將高達8成,國中則逾5成;反之,台灣將在12年國教新課綱調降古文課量,國學經典若無法透過教育傳承,台灣恐逐漸喪失文化繼承的能量。



國語文教育發展難與政治變化脫鉤,回顧兩岸過去在語文教育及傳統文化的主張,在1960至70年代間,大陸歷經文化大革命,並且長時間將中小學語文課本當作宣傳教材,傳統文化因政治原因而出現斷層;反觀台灣,則在同時間推行「中華文化復興運動」,並自1980年代開始,以儒家思想為綱,讓學生背誦四書五經、孔孟思想,讓傳統文化在台灣深耕。但在政治環境的改變下,台灣社會逐漸走向本土化,先是將中學的古文比例調降,再將台灣放在東亞脈絡來討論,企圖切割台灣與中國歷史以及中華文化的連接。

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