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下面附上一則新聞讓大家了解時事

教育部辦理特殊教育學生鑑定作業及說明會,協助各大專校院瞭解身心障礙學生之現況並據以評估學生之特殊教育學習需求,後續依鑑定結果規劃適切之支持服務,輔導學生適應校園生活並順利完成學業。

教育部指出:依特殊教育法規定,身心障礙學生區分為十三類障礙類別,需透過專業評估個別學生的身心特質及學習狀況,才能確認其特殊需求,教育部業委託十三所設有特殊教育中心之大學校院,於每學期受理大專校院身心障礙學生鑑定之申請,並在開學前後分區辦理鑑定說明會,邀集各大專校院特殊教育專責單位人員出席,以瞭解並熟悉提報鑑定相關法規、程序及校內評估知能,各校後續再依據教育部公告之鑑定結果,為學生規劃適切之個別化支持計畫。

特殊教育鑑定之結果不會影響學生領有衛福部所核發之身心障礙證明(手冊),其重要性在於,因跨教育階段時校園環境與教學模式的轉變,使得特殊教育學生產生不同的學習需求,需重新評估支持服務的適切性,才能有效地協助各大專校院完成特教資源整合。

(記者黃秀麗新北報導)為迎接新年到來,樹林區公所特別在農曆年前舉辦2場『春聯報喜賀新歲-名師揮毫活動』,首場在1月14日在山佳老人會館,第二場1月21日在樹林火車站旅客大廳,每場次邀請新北市書法學會、新北市樹林美樹協會、新北市客家鄉親會,共計6位老師來為樹林鄉親書寫春聯,每位老師各有才華,呈現出不同的書法韻味,現場民眾可依個人喜好筆韻找自己喜歡的老師,現有民眾徐小姐已經連續三年來參加本區名師揮毫拿春聯活動,表示他很欣賞新北市書法學會理事長唐菁老師,尤其是那運筆寫春聯的感覺就好像是一場表演,希望可以多索取幾張回去張貼在醒目的地方。

樹林區長林耀長表示,名師揮毫活動不只要讓民眾感到農曆新年腳步近了,從春聯文字中可以感受到中國文字的博大精深,尤其是在場老師手寫的味道特別不一樣,除隸書、楷書、草書別有風味外,配合雞年書法老師們也有準備雞的意象文字,讓春聯更加活潑有趣,快來參加上述場次,索取適合你的春聯。(自立晚報2017/1/14)

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