201805062040【開箱】溫美玉備課趴:情緒表達與寫作的雙卡教學實錄


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溫美玉備課趴:情緒表達與寫作的雙卡教學實錄





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    • 《溫美玉備課趴:情緒表達與寫作的雙卡教學實錄》



      攪動全台教學現場,夯到中國、新加坡的情緒卡、性格卡教學全蒐羅

      教學現場一本通,從親師溝通、班級經營、繪本閱讀到各式文體教學

      教學名師溫美玉x情緒專家楊俐容﹦搭造辨識情緒、讀寫合一的鷹架



      「讀完這篇文章,你有什麼感想?」「沒有,」一片寂靜。

      「這本書好看嗎?」「不錯,」一片寂靜。

      「今天心情如何?」「還好,」頓時安靜。

      很熟悉的對話吧?憑空說出抽象的感受,不容易。



      表達,是需要「鷹架」的!



      「『阿強,老師不想再問事件的細節,今天我想要跟你一起來看看這件事帶給你的情緒。你可以告訴老師當你做這件事時的心情嗎?』他先是愣了一下看著我不知該從何著手。我提示他從桌上的情緒卡選擇,只見他突然像開了竅,一張一張慢慢地讀,兩眼盯著卡片上的情緒語詞,專注間還喃喃自語,似乎想確定並核對抽象的文字是否就是他心底的吶喊。」



      情緒卡、性格卡,就是表達的「鷹架」!



      說不出的感覺比什麼都痛苦!提供儲備豐富的「情緒詞彙」,就可以幫助孩子揀選語詞,活絡他內心的小劇場,克服他靜默不語或無從訴說的窘境;也唯有先處理了情緒,孩子才能夠靜下心來思考道理。



      本書除了提供由情緒教育專家楊俐容根據心理學專業,精挑精確有強弱層次的情緒、互有對應的性格詞彙,並由翻轉名師溫美玉帶領全台最大教師專業社群「溫老師備課Party」的資深老師們示範演練如何運用情緒卡、性格卡來教學,再無趣的課文都能凸顯不同深度和層次的教學。

      房貸還款方式

      運用雙卡教學,安住孩子的心,鼓動老師的教學熱情,營造最動人的課堂風景!



      本書特色



      30+篇教案,幫助老師按表操課,內容涵蓋各課文版本,橫跨各年級

      10本繪本教學,多元應用幫助孩子認識自己,發現自己的亮點

      6類依6種層次的36個情緒詞彙,兩兩相應的15組30個性格特質詞彙,豐富情緒倉庫











      卡卡旋風,幫助教學、輔導不再卡
      文/溫美玉

      2013 年,我將情緒、性格雙卡應用於語文教學及班級經營,之後透過教學觀摩、演講及臉書社群推廣,來自各地的迴響讓人始料未及,除了台灣,也在海外延燒,而且愈演愈烈。這樣的教學應用能如此快速燃燒,我認為背後早有許多人在各種不同領域默默打下基礎,或者說其實整個社會已經發展成熟到某種程度,只是從未有人將此能量具體轉移到閱讀、寫作、班級經營的教學場域。於是當一篇篇的實例出現,大家不約而同感受到其威力及影響力,紛紛投入雙卡的應用。若將此效應形容成火山噴發,那麼火山內部有哪些浩大的能量在蘊積著呢?

      人人都能看見情緒的年代
      2015 年,皮克斯與迪士尼影業製作發行的動畫電影《腦筋急轉彎》(Inside Out) 大受歡迎,看似專業且艱澀難懂的腦神經科學,竟然也能成為動畫電影素材,可想而知,我們正身處「看見情緒」的年代。
      從社會發展角度觀察發現,心理科學轉化為人人可接受的娛樂活動,除顯示人類情緒管理議題受到關注,心理學家也想藉由電影將抽象的情緒運作簡化,讓人們更能貼近自己的心靈狀態。
      無獨有偶的是電影推出之前,在教學上我也想藉由這些描述情緒字眼的卡片,讓過往隱晦、模糊、無法精準描述的心理狀態,藉由這些具體的語詞,協助孩子指出故事中的人物,或者自己的情緒為何,尤其當我開始直接在教室使用,竟然大受歡迎且被廣為流傳,只能說原來每個人都是如此獨特,都如此渴望被看見,也期待能一手掌控情緒中樞。所以,不管是電影或是這些卡片,都將為我們和自己的情緒搭起一座生動有趣且具體可行的橋梁。

      價值的傳遞應有批判思考的歷程
      過往,人的價值被壓縮,情緒被忽視,鮮少人關注做為一個人內在細膩幽微的心理變化,也就不可能真正定位一個人性格的多重與層次性。
      回想小時候,老師上課提到偉人或名人,都是講述與灌輸:「○○是一個懂得進取也很認真的偉人,我們一定要向他學習。」沒有開放思考的空間,也不可能自由批判,照單全收之下,對人性少了深度理解與大膽剖析。
      民主時代的降臨,校園與教室也相對擁有更多的自主空間,一反過去威權時代的陰影,老師在教室也不斷鼓勵孩子,盡可能從各種角度,來審視故事或周遭人物和自我。有了開明的氛圍卻還是缺少工具,孩子受限於形容人物性格語詞的詞彙,能夠在課堂上即時回應的總是有限。於是,像是〈草船借箭〉中萬事俱備只欠關鍵「東風」,性格卡的出現讓師生上課不再困窘,只要提到人物特質,這些卡片成了精良的武器,尤其還能大大方方出來貼在黑板上,再加上理由或細節的補充證明,真正擺脫傳統上課方式,形式及實質內涵上都讓孩子成了教室的主人。
      雙卡除運用在校園,回到親子閱讀或家長想對孩子從事輔導、諮商活動過程,不僅能夠快速聚焦話題,還能具體侃侃道出心裡的想法。例如:重大事件發生之後,讓孩子談談自己的價值定位。「發生這件事之後,你現在認為自己是一個什麼樣的人?為什麼?」此刻只要準備好性格卡提供選擇,孩子自然很快就能找到定位,接著再從旁協助其將細節與卡片語詞核對,這麼一來,靜默不語或無從訴說的窘境克服,後續輔導工作就簡單多了。

      視覺學習時代的開啟
      科技進步促進訊息快速流通,但什麼樣的訊息才能獲得青睞?君不見「落落長」的文字已經落伍,能讓人駐足停留閱讀,恐怕非名人之作就是得標題聳動;唯有圖像、照片卻相對受到歡迎,因為時間寶貴,有助於讀者瞬間理解重點。而「雙卡」正好符合教與學的「視覺」當道。
      我曾經讓許多老師及學生比對自己的喜好:「只有文字和有圖片的雙卡,你的感覺如何?喜歡哪一類?」毫無疑問,不管師生都強烈偏好有圖像的那一組,這說明了即使成人並不需要圖像輔助理解語詞,依然在不經意時,感受到圖像的魔力與魅力。
      「尤其具藝術感的圖像,特別會留下深刻印象!」一個老師曾經向我提起這樣的感受。所以,如果讓雙卡的語詞搭配藝術等級的圖像,其價值就不再只限於語詞的鷹架功能,還能在使用的同時注入藝術的潛移默化,哇!這將是最具效益的一套圖卡,讓所有人都能好好珍視與利用啊!

      拉近教學者與學習者的距離
      這幾年「桌遊」當道,卡片式的教具成了教學新寵,也開始被運用在各種教學、社交、創意發想的場合。也因此雙卡被應用在教學,並沒有受到任何的質疑,而且,搭上這股風潮,很奇妙的事情發生了,除了感覺一卡在手妙用無窮,還能感受到「教與學」、「上與下」、「長與幼」,一種威權與傳統形式被瓦解,屬於教學者與學習者平起平坐的新氣象,在教室緩緩形塑蔓延著。為什麼呢?是因為桌遊的氛圍吧!想想,玩桌遊的時候,有誰還會在乎成員的年紀、地位呢?
      這樣的微妙氛圍在每間使用過雙卡的教室、家庭、團體都能感受到,我自己更深刻的感受是即使不認識的學生,在教學觀摩的場合裡,學生常常忘我地搶著要用卡片發表,根本無視於底下有誰在場觀課。師生的距離迅速縮短,學習空間慢慢充滿了花香鳥語的自在調性,少了客套、拘謹,師生互動自然且活絡,也難怪深受眾多使用者喜愛與推崇。

      文學終極目的是人性探索雙卡運用主要是講人性,因此,運用最廣的還是人文範疇,舉凡文學、歷史、班級經營都能快速精準到位,其中又以文學更是熱門。這樣的現象絕非偶然,只是水到渠成,也就是說,其實近年來文學閱讀與寫作的教學,已經跳脫過往只重視國學、文字、修辭、寫作形式等表現,取而代之的是作品給讀者帶來的衝擊思考、延伸創意,這樣的前提之下,作者、故事中人物、讀者都成了要角,沒有人被邊緣化,人人都能從中受益並發展各自的思想體系。但這樣的教學模式就欠一套具體的「鷹架」來銜接,而情緒卡和性格卡適時地成為最佳的語文鷹架。
      當然,也許還有諸多背後因素,促成雙卡或者更多卡片概念融入教學。過往,老師們會在「溫老師備課Party」熱情分享這些非常珍貴且實用的教學案例,但礙於平台與機會的限制,加上還有無數老師想要更理解細部的操作過程,因此我邀請了這些優秀的老師們一起編寫雙卡在教學上的運用案例,集結成本書,希望滿足老師們在教學上的精進。有了好的教案,我希望能有更符合專業與教學現場的情緒卡與性格卡來搭配使用,所以透過《親子天下》邀請了情緒教育專家楊俐容提供學理的專業協助,精挑明確並有強弱層次的情緒、互有對應的性格詞彙,設計活動,並商請繪本大師賴馬繪製卡片。
      期盼這套有著專家認可,筆觸幽默風趣的「情緒識別卡」與「性格特質卡」,能有效促進親師生的對話與關係,並增加大家對美學的品味。雙卡當然不會只應用在國語課文的教學與寫作,本書還提供「繪本閱讀」、「認識自我」、「班級經營」、「親師溝通」的相關使用案例,期待除了學校老師之外的教育相關人員,或者是家長朋友一起來享受雙卡的威力與魅力,讓孩子在學習的路上提早握有一把神奇之鑰,儘速開啟快樂、深度、魔幻學習的那扇門。

























      • 作者介紹







        溫美玉



        現任臺南大學附設實驗小學教師,「非讀BOOK──臺南愛讀冊」電視節目主持人,並開辦協助全國老師、家長專業教學的社群「溫老師備課Party」。



        推廣閱讀寫作教學多年,演講深受家長、老師歡迎,現場教學的功力深厚,說學逗唱又具深度與內涵,是孩子眼中的魔法老師。著有《溫美玉老師的祕密武器──班級經營與寫作》、《溫美玉老師的祕密武器2──我們五年級,全班寫小說》和《溫美玉老師的祕密武器3:一年級ㄅㄆㄇ故事寫手──我手寫我口》。



        若說教學是溫老師生命中的「主題曲」,旅遊就是不可缺少的「插曲」,特別是騎單車去旅行,已經成為每年都要嘗試的旅行方式。曾著《騎單車看世界──西歐悠遊騎》,紀念一家五口騎車的美麗時光。



        以及「溫老師備課Party」重要成員:彭遠芬、段淑如、李佳茵、李郁璇、林怡君、徐培芳、楊沛綸、魏瑛娟等資深老師群

















      溫美玉備課趴:情緒表達與寫作的雙卡教學實錄-目錄導覽說明





      • 作者序卡卡旋風,幫助教學、輔導不再卡 溫美玉

        暖身操搭建「語詞鷹架」,打通「思考門」溫美玉



        Part i 教學內家拳──認識自己,發現亮點

        提供適切的卡片輔具,讓師生快速聚焦,探測永無休止的事件底下,真正的核心關鍵──內在情緒與期待。

        心法繞路緩步,走進孩子的內心世界 溫美玉

        情緒氣象臺觀察自然,覺察喜怒哀樂 彭遠芬

        傳記人物看見人生的起伏,內化為成長的養分 彭遠芬

        生活體驗模擬心情,練習說個好故事 溫美玉

        性格百貨公司自我覺察,建立自信積極的人格 魏瑛娟

        失敗履歷跌跌撞撞,鍛鍊不怕挫折的勇氣 徐培芳

        人際互動別人眼中的自己,學會交朋友 段淑如



        Part ii教學外家拳──繪本閱讀

        閱讀還有更重要的任務,那就是深入探索「意義」,意指事件背後人物的意圖,或說這些事件對讀者有什麼意義。

        心法 5大提問,照表操課探索意義 溫美玉

        認識哭泣愛哭有理,情緒萬歲 溫美玉

        認識生氣瞪眼漲紅臉,憤恨難消怎麼辦? 溫美玉

        辨別情緒層次動機一觸動,方法就出現 李郁璇

        勇氣萌生勇敢,從正視害怕開始 溫美玉

        長大的滋味堅強面對,享受成長的喜悅 魏瑛娟

        展現自信尊重他人,認識獨一無二的自己 楊沛綸

        公民責任一支筆和一本書,就能改變世界 楊沛綸



        Part iii 教學蹲馬步──班級經營與親師溝通

        情緒、性格雙卡對於經常發生衝突的學校、家庭,是最不花成本的最佳實務工具,能讓非專業人士快速有效的上手解決眼前的困境,進而創造雙贏或三贏。

        祕密武器 最佳輔導諮商救援投手,就位!溫美玉

        親師溝通卡片助攻,卸下武裝說真相 溫美玉

        衝突發生情緒自白書,一魚三吃好藥方 溫美玉

        幹部選舉選舉四部曲,全班適才就任 彭遠芬

        新班任教傳遞教戰手冊,傳遞幸福 彭遠芬

        開學相見歡客製見面禮,師生互動好 彭遠芬

        期中卡關適時拂拭,勤練收心操 彭遠芬

        期末評語撥開品格的迷霧森林,發現自己的光和影 溫美玉



        Part iv 教學基本功──困難文體怎麼教台新銀行房貸業務

        雙卡在教學上是非常巧妙的「助燃劑」,能扮演關鍵的「臨門一腳」。因為豐富的語彙聯想出的理由,讓學生更好發揮,而且手、腳、眼、心、腦同時啟動。

        唐詩穿越時空,成為大詩人的貴人 溫美玉

        議論文開立處方箋,預約成功人生 溫美玉

        古文 古典不說教,還入夢中來 林怡君

        新詩 國王不穿衣,透視人性的弱點 李郁璇

        無趣課文跳脫課文找亮點,打造不一樣的教學 溫美玉

        文本過短探訪失敗,「魯蛇」也有春天 溫美玉



        Part v教學大進擊──深度閱讀與創意寫作

        有了情緒卡,學生毋須再從零開始想語詞,只要挑選適當的,就快速聚焦「人物情緒」變化的歷程﹐又能刺激學生不斷思考,卡片的情緒語詞與人物之間的關聯。

        看標題做預測換位思考,超級比一比 溫美玉

        故事編寫敵我攻防,雙線情緒大搜索 溫美玉

        認知目標一個人的旅行,淬鍊孤獨中的勇氣 溫美玉

        學寫日記捏土玩表情,完整表達自己的感受 魏瑛娟

        文本擴寫從天亮到天黑,練習描摹故事的細節 段淑如

        修辭轉化細膩刻畫,聞到等待成熟的味道 李郁璇

        語文手作洗手做羹湯,人人都是大主廚 段淑如

        激發同理心從食衣住行的日常,體會主角的悲苦 李郁璇

        兩性關係相互尊重,情比鑽石堅 彭遠芬

        自然文學圈圈的漣漪,不曾留下一絲皺紋 李佳茵

        環境教育了解方能有共鳴,替萬物發聲 林怡君



        附錄 「情緒+性格」雙卡詞彙列表、正向性格詞彙

















      心法繞路緩步,走進孩子的內心世界



      其實,運用情緒相關的卡片在個別輔導,許多專書及網路上都有清楚的示範及說明,但我們往往把這些資源都歸類為「專業」,認真想來應該是想為自己的疏懶找藉口,或者說對自己能力的不信任。過往自己未在教學上執行,也不敢相信這套卡片的妙用,一直真正嚐到甜頭才發現,只要有心,使用這些卡片來做輔導,一點都不難,也確實能在短時間消彌雙方鴻溝,快速探觸到彼此的想法。



      剛接下二年級後母班,班上小莫(化名)放學時就不小心將側放於書包的水壺掉落,阿強(化名)見狀,非但沒撿起來還給小莫,還直接拿起來就往大樹上丟,看到另一位同班同學,乾脆邀約比賽看誰能用這水壺把更多樹葉打下。這情形被巡視的導護老師碰著,問清楚狀況隔天就到教室通報,並送上面目全非的水壺給我,接著示意接下來就由我全權處理。

      台中小額週轉

      當下要說我沒情緒當然是騙人的,況且阿強的惡意行為絕非第一次,新仇舊恨同時湧上,加上他還在旁邊狡辯不肯認錯,我按捺住怒氣,心裡想著該如何與這高手過招。



      當天因為時間緊急,我沒有太多時間處理,一方面也知道這是個非常棘手的個案,不是淺層的告知或處罰可以了事,況且這樣的孩子最缺乏的是同理與慈悲心,還有他不知道一個人最糟糕的是失去他人的信任與愛,草草了事絕對是後患無窮。



      不願意在情緒高張之際莽撞解決這件事,所以我先就事實寫了一封長長的信告知雙方家長,也致上我的歉意,除表達深切的關懷與疏忽,當然也明確告知我會繼續處理,請勿在憤怒之下過度責打孩子。



      隔天一早,全班安靜的在進行晨間閱讀,我請他到一間專科教室,並拿出情緒與性格卡放在大桌上。經過一個晚上的沉澱與發酵,我的心裡平靜很多,臉上也不再帶有怒意。首先邀請阿強到我身旁坐下,看著他驚恐的臉,我的心不免也揪了一下,我小時候再皮也不像這般笨,實在很難想像,為什麼這些臭男生的手老是這麼犯賤呢?教書之後,年年都遇見這類孩子,心理開始同理他們所承受的苦,雖然看來都是他欺負別人居多,但,他遭致的反撲與責打的機率不也相對高於常人,我們絕少有此遭遇,應該很難想像人格時常受到踐踏的屈辱吧!





      土地銀行勞工紓困貨款申請2018查詢進度



      語言:中文繁體
      規格:平裝
      分級:普級
      開數:18開17*23cm
      頁數:208

      出版地:台灣













      商品訊息簡述:








      • 作者:溫美玉等

        追蹤











      • 出版社:親子天下

        出版社追蹤

        功能說明





      • 出版日:2016/6/7


      • 房子頭期款怎麼算





      • ISBN:9789869317900




      • 金石碼:2015232757910




      • 語言:中文繁體




      • 適讀年齡:全齡適讀




      • 館主推薦:★★★★☆












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