學校文化類型

一、Handy與Aitken(1986)

1.俱樂部文化(the club culture)(蜘蛛網路)
=>學校是非正式的俱樂部，由一群同心合意的人組成，共同完成領導者所交付的任務。

2.角色文化(the role culture)(金字塔)
=>學校是一個大集合體，各項工作彼此關連，共同完成組織目標。領導者透過正式的科層體系和程式，指揮調度。

3.任務文化(the task culture)(格子)
=>學校是一個友善的體系，包括各種任務小組和團隊，有計畫地解決組織問題並達成組織目的。

4.個人文化(the person culture)(叢集)
=>學校是一個小型而有組織的「資源」，供其成員發展才智並運用他們的能力。


二、 D. Hargreaves(1995)

1.正式學校文化(formal school culture)
=>高社會控制、低社會團結

2.福利者學校文化(welfarist school culture)
=>低社會控制、高社會團結

3.溫室學校文化(hothouse school culture)
=>高社會控制、高社會團結

4.求生者學校文化(survivalist school culture)
=>低社會控制、低社會團結

三、Fink與Stoll(1998)

1.行動式學校(moving schools)
=>有效-改進

2.巡航式學校(cruising schools)
=>有效-退步

3.漫步式學校(strolling schools)

4.掙扎式學校(struggling schools)
=>無效率-改進

5.沈淪式學校(sinking schools)
=>無效率-退步