201607080915新基础教育改革,点燃教学之魂

  

9月11日下午,故宫小学全体教师汇聚会议室,开展了一场“新基础教育”学习分享会,就暑假的读书心得感悟做了一次精彩纷呈的分享,这不仅作为期初的第一场教学系列活动,也吹响了“新基础教育”学习的号角。教育是与时俱进的一项活动,教育是一次面向未来的改革性运动,而基础教育是整个环节里的重中之重。小步子,慢慢走,稳扎稳打,校长夏云在致开幕辞的时候,向与会老师发出了如上倡议。在关于叶澜教授的“新基础教育”里生命的整体性和人的发展的能动性是备受关注的地方,也一并向老师们进行传达。夏云校长在仔细研读了老师们上交的学习心得后,细细划分了老师们感兴趣的观点、思想,提取教师较为关注的“长程两段式”一词,以汇报——交流——感悟为主线开展分享活动。分享会以学科划分,两两对接,一长一少。语文组的黄丽菁老师打头阵——《“结构”一词引发的思考》,作为新教师的黄丽菁老师,在教学过程中,面对突发状况,时常自乱阵脚。也时常反思:学生容易遗忘知识点,问题出在哪里?其实答案就在“结构”二字当中。而对于学生的习得,大概“授之以鱼,不如授之以渔”是最好的诠释。紧随其后的是数学组的林萍老师与张素杏老师就“长程两段式”从定义的习得,实施的意义,实践的方向做了系统的分享。林萍老师在分享中谈及“长程两段式”的定义及其实施的意义,“长程两段式”是一种教学思想。它对结构化知识的学习与内化,有助于学生在头脑中形成诸多有差异又能相通的结构群和结构思维的方法,这对学生身处陌生和复杂的新环境中,用综合的眼光去发现和解决问题具有基础性的作用,是当代人所需要的基础性学习能力,也是学生自我提升学习能力的重要基础。张素杏老师则结合自身丰富的教学经验与深厚的理论基础,用一个个鲜活的教学案例与青年教师分享了有效的教材重组是实施“长程两段式”教学的重要因素。“头脑风暴”仍在继续!四位教师分享完读书心得后,马上分教研组就“听读书分享后的收获”进行10分钟的分组讨论,随后,再由各教研组推选代表在全校进行分享。教育是阳光下最灿烂夺目的工作,它将源源不断的新鲜知识输送给“嗷嗷待哺”的孩子们,作为“知识的搬运工”的我们,必须从基础上扎根教育学习,巩固基本知识,发挥最大限度的教育张力,迎接更美丽绚烂的教育未来。故宫小学通讯员:叶彬彬 活动掠影
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