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教育部部務會報今天(30日)通過「偏遠地區學校教育發展條例」草案,教育部長潘文忠表示,期盼草案能趕緊在立法院審議通過,讓偏鄉學子的受教權益獲得保障。

教育部研擬的「偏遠地區學校教育發展條例」高雄市左營區震動棒草案,從地理位置及交通情形對偏遠學校做出明確定義,初估全國符合偏遠地區定義的學校約有600間。

教育部長潘文忠表示,眼看小校一間間不見,影響偏鄉學子的受教權益,教育部訂定的「偏遠彰化縣線西鄉強精套地區學校教育發展條例」草案,將協助小校健全教學人力,且能避免被整併校。潘文忠:『(原音)避免裁併校這部分,也針對偏遠學校未滿50人採混齡編班,那麼老師編制是按照生師比來配比,這個就會比較務實的避免地方政府為了節省財政,可能很快的就把學校做了裁整併,這種基本上是一個在維護學生受教權益裡面重要的措施。』

草案也規劃,接受公費生分發到偏遠地區學校,或因相關學校辦理的教師甄選所初聘的專任教師,都要服務滿6年以上才能申請介聘。另外,潘文忠指出,為使偏鄉生能就近入學,不用再「翻山越嶺」,草案也明定,在一定範圍內沒有小學且交通不便的村里或部落,若學齡兒童達10人以上,必須設立國民小學分校或分班;未滿10人的地方則要協助安排住宿、交通或教學場所。

教育部表示,這項草案待行政院通過後,將送交立法院審議,若能在本會期通過,就能在106學年度上路。

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