201607081237松柏二小开展德育队伍梯队建设培训活动

  

为进一步提升班主任理论水平和实践操作水平,加强班主任校本培训工作,不断壮大优秀班主任队伍,2014年3月4日下午第三节,松柏第二小学德育处组织全校班主任在二楼美术专用教室举行班主任系列培训活动之一:期初班主任工作例会。此次活动既有学期班主任工作分析,又有教室墙报设计专题讲座。“没有德育常规就没有德育质量。”德育处副主任兰劲松老师说,“小学六年,是培养良好习惯的最佳时机,我校一直把德育教育作为重中之重,我们班主任要时刻将常规教育化为学生日常行为,并于学校‘五星班级’和‘三星学生’评比激励下,身心能得到潜移默化的影响,逐渐养成良好的习惯。”兰劲松老师对德育常规教育的细节与班主任进行了心得分享,尤其针对学生安全教育提出了相关要求。吴惠玲老师在教师梯队建设中提到了“班主任节”,她说:“小学班主任是学校德育教育的最主要力量,或多或少存在着不少压力,为缓解班主任教育压力,并让他人真正认识‘班主任’这个既辛苦又光荣的称号,德育处将通过‘班主任节’让更多的人走进‘班主任’,了解‘班主任’。吴惠玲老师还谈及为了让班主任教育不在拘谨中交流,还准备进行“班主任沙龙”活动。少先队部活动是学校学生活动的主旋律,为促进学校少先队员活动的有效性,少先队总辅导员陈志军老师在培训中提及,为让少先队员真正有所实践性地提高自身能力,中队辅导员可以重视班队会、班级道德讲堂和雏鹰假日小队活动来盘活学生主动性,激发学生自我发展和管理的能力,使得学生活动的教育性更具实质意义。家校联系一直是我校的德育工作特色之一,一直以来颇受好评。德育处主任江彩云老师特别指出:现在我校家校联系已经度过原始的萌芽阶段,正在迈向新的台阶,因此,我们所有的老师,特别是班主任老师要善待家长,以礼相待,有效整合家校资源,以学校德育教育为重,更好地为学生的成长和发展服务,并形成一种良性的家校互动,为家校协同教育的意义传递正能量。最后,为了近期班级环境氛围的布置,突出本月教育主题,德育处还邀请美术组洪小华老师为班主任进行“教室墙报设计”进行培训,与会的班主任们听后都声称受益匪浅。
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