201607080609志同道合 一路同行

  

秋阳杲杲,金风送爽,松柏临风愈见苍劲,松柏教育又闻新意。 下新基础教育的教育浪潮下,厦门市松柏小学”新形态主题研究室”在2015年10月15日正式揭牌成立。“新形态主题研究室”的主持人是本校在岗的省、市、区级名师,而研究室成员无一例外都是自愿报名参加,这是一群志同道合、相伴而行的同路人。松柏小学“新型态主题研究”有四个研究主题。在主题研究室简短而高效的成立大会上,首先由四个工作室主持人介绍各自研究室的计划和愿景。李菊明老师主持的“数学‘还境’课堂教学主题研究室”主要将结合新基础教育推动课堂教学改革,以此达成教学技术形态上产生新的变化。尤其是侧重与互动生成式课堂的研究,充分开发数学学科的育人价值,他们将在专业书籍的指导下展开学习,相约周五上午第四节课开展多种形式的学习。由蔡益萍老师主持的“整合教学,经典阅读”主题研究室,从语文一线教学中获得灵感,开启“草根”探索之路,他们将秉持语文的工具性和人文性的性质,先由潜心学习而始,再通过研究各学段语文教材及主题找到突破点,找到适合的经典阅读材料,开创与之相适应的实践活动,为的是使课内课外都为孩子们的终身发展相结合。骆建安老师主持的科学主题工作室,将重点放在“资源创设 提高小学科学有效性”之上,他们在这主题之下还剥离出五个子课题,也对未来的成果提出了目标。而又林晨老师主持的“积极情绪对人发展影响”的主题研究室也将紧锣密鼓地推荐各项与主题相关的各项前侧、并将主题与科学课融合与研究。在松柏小学“新形态主题研究室”启动会上,刘玉斌校长对研究室的各位同仁提出了三点意见:一是要研究要思想与行动并行,行动要跟进思想;二是要整合工作,不加重负担;三是要扎根课堂,惠及学生。在活动的最后大家移步到全新改建落成的新形态主题工作室参观。启动仪式还讨论了《厦门市松柏小学“新型态主题研究室”管理办法》。 王佳玲(稿) 许亦旸(图)
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