201607081329在建构中成长 在合作中共进

  

幼儿是在建构中获得经验与能力的提高,只有教师的结构游戏水平提高了,才能促进幼儿结构能力的提高。俗话说的好:“要给孩子一杯水,教师应有一桶水”,为了提高教师建构技能,也为了进一步提高教研组团队的合作能力,鼓浪屿艺术幼儿园于2014年4月3日在本园进行了一次各个年段的建构游戏教研活动。 小班是“娃娃城堡”主题,建构不同的房子、中班建构的是“交通工具”、大班建构”厦门的桥”。各年段的建构作品能体现各年龄段主题的情景,内容丰富,教师提供的辅助材料功能不一,总体呈现布局合理,有层次性,美观协调,每位组员分工合作配合默契,在过程中教师表现出多种结构技能的娴熟和能力。之后,还请一位老师对本年段建构作品进行讲解,使大家更加明确主题建构的深层又有趣的含义。最后,园领导对三个年段建构予以全面和重点的点评,使活动达到了高潮。通过本次活动与交流,不仅增强了教师间的合作意识、团队精神,而且提高了教师建构能力、使大家在以后指导幼儿建构中又有了新的方向。 通讯员:彭丹妮 大班建构”厦门的桥” 中班建构“交通工具” 老师们在互相交流、学习 小班“娃娃城堡”建构主题
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