課後閱讀-教學協助之三合一模式（張德銳）：教師專業發展專題研究：Xuite日誌
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    Re:課後閱讀-從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展（陳美玉），by(舜仁)於2008-06-03
    Re:課後閱讀-從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展（陳美玉），by(筱雲)於2008-06-03
    Re:課後閱讀-從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展（陳美玉），by(郁胤)於2008-06-03
    Re:課後閱讀-從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展（陳美玉），by(秀笑)於2008-06-03
    Re:課後閱讀-從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展（陳美玉），by(馬鈴薯)於2008-06-03
    Re:課後閱讀-從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展（陳美玉），by(岳錡)於2008-06-02
    Re:課後閱讀-從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展（陳美玉），by(文忠)於2008-06-02
    Re:課後閱讀-從內隱知識的觀點論教師學習與專業發展（陳美玉），by(淑美)於2008-05-31
    Re:課後閱讀-教師專業實踐理論與教學評鑑（陳美玉），by(筱雲)於2008-05-27
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    2008-05-16 07:19 課後閱讀-教學協助之三合一模式（張德銳）
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