布魯姆認知領域教學目標2001年版列有記憶、瞭解、應用、分析、評鑑、創造六個層次，試以第六個認知層次(創造)來撰擬一份創意遊戲活動企劃，須具備的設計元素或概念包括獨特、流暢、新穎、精緻等，例如：

各位同學大家好：

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請各小組就上週選定之課程發展主題，持續進行課程設計。本次作業至少應完成下列項目，並請陸續蒐集課程資料，下次授課即將進行教學活動設計工作。由於本次作業可能有圖表格式，若無法順利貼上部落格回應，則請寄電子檔至chwu3@pu.edu.tw：

作業二：

作業一(7/10)：

歡迎有事沒事進來坐坐喔