2010091422102001年 溝通與資訊輔具應用研討觀摩會 數位手冊


一、專題報告

藍瑋琛:自閉症者對時間、距離和速度的認知發展性研究

陳明聰:身心障礙者中文替代鍵盤與輸入法輔助學習系統之設計及應用成效研究

曾淑芬:有聲有色的溝通世界

陳淑惠:「電腦輔助教學對國中中重度智能障礙學生認識社區環境成效之研究」計畫

二、AAC個人組、U1個人組、U3個人組

蕭碧玉:AAC的應用—自動提款機教學

鄭美玲:AAC的應用—溝通板就醫情境教學

莊億惠:AAC的應用—溝通板顏色配對教學

裘素菊、陳昺綸:AAC的應用—語文領域教學(表達性語言)

游素娟:U1的應用—語文領域教學(表達性語言)

葉姿妤:U1的應用—生活教育(浴室情境)

謝佳妙:U1的應用—生活教育(教室情境)

莊億惠:U1的應用—認識交通工具

張育偉:U1的應用—誘發溝通能力

葉之華:U1的應用—情緒表達

林子芳、柯俊吉:U3的應用—數學領域教學

莊億惠:U3的應用—語文領域教學

蘇林龍:互動式測驗評量學習系統U3的應用—普通班社會領域教學(認識台灣)

蘇林龍:互動式測驗評量學習系統U3的應用—普通班班級經營

羅世豪:互動式測驗評量學習系統U3的應用—輕度自閉症學生自我表達(認識感冒)

吳惠芳:互動式測驗評量學習系統U3的應用—位置名稱教學

李宏俊:互動式測驗評量學習系統U3的應用—位置名稱教學

吳連滿:互動式測驗評量學習系統U3的應用—數學(數數)

李品蓓:互動式測驗評量學習系統U3的應用—國語生字教學

許素真:利用U3協助中度智障學生同音異字之辨識

林尚慧:互動式測驗評量學習系統U3的應用—利用工作分析來指導唐氏兒如何正確的洗手

賴孟足:互動式測驗評量學習系統U3的應用—顏色教學

林珍宇:互動式測驗學習評量系統(Unlimiter U3)對於輕度智能障礙兒童在注音符號學習方面之幫助

薄雯霙:電腦輔助集中識字教學法對學習障礙兒童高頻象形字學習的幫助

張君如:使用U3進行個案「分數詞」補救教學

林翊萍、陳怜岑:互動式測驗評量學習系統U3的應用—認識食物

三、U1團體組、U3團體組

官育文:無障礙電腦系統U1的應用—語文領域(認識動物)

林裕麗:無障礙電腦系統U1的應用—電腦教學

吳素琴:無障礙電腦系統U1的應用—實用語文團體教學(認識金魚)

陳瑞珍:無障礙電腦系統U1的應用—生字教學

呂素如:無障礙電腦系統U1的應用—自我認識

殷宗豪:互動式測驗評量學習系統U3的應用—普通班音樂教學(認識樂器)

四、心得分享

科技輔具應用心得分享

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