201203031302科技輔具電子報003期

 發行人的話:

這一期電子報要為各位鄭重介紹R-PEN核心語彙成長溝通系統,這套學習系統的前身是簡易型數位錄音學習筆 (R-PEN),為了讓使用者能更容易學習核心語彙,本會陸續開發了核心語彙學習教材組(名詞篇與句型篇)、簡易型核心語彙版面,搭配既有記憶貼片及錄音白板,讓學習更簡單、上手。

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科技輔具電子報003期

 焦點議題:

核心語彙(Core Vocabulary)指在一般溝通對話中,數量相對稀少,但卻構成整個溝通內容大部份的若干重要語彙。在數百個這些語彙中,一個人可能會使用超過其中的80%進行溝通對話;然而數千個使用率相對較低的延伸或裝飾字彙,卻僅佔溝通用語中的其他一小部份。

中文核心語彙版面上半部由左而右依序為主詞(黃色)、時間副詞(粉紅色)、肯定與否定用語(橘色)、動詞(綠色)、情緒(藍色)、社交(紫色)等96個溝通用核心語彙,並與下半部72個延伸語彙(名詞)搭配應用,組合完整溝通句型。

中文核心語彙版面利用詞性顏色與相對位置的方式,幫助使用者記憶,快速建立使用習慣。

另提供中文核心語彙簡易版,以作為溝通與學習之用。


由左至右,透過溝通筆,點擊語彙組句溝通。


學習教材組名詞篇:共9個版面。


學習教材組句型篇:共15個版面。


學習教材組問答篇:共16個版面。

 新型輔具:

R-PEN 核心語彙成長溝通系統

特色:

1. 適用對象:語言發展遲緩、語言障礙、自閉症、智能障礙、學習障礙、中風、失語症、外籍看護、外配子女等...。

2. 目的:藉由核心語彙與延伸語彙架構語言鷹架,提供句型的訓練,或作為入門款溝通輔具使用。

3. 包括中文、台語、客家話、粵語、英語、泰文、越南文、印尼文等八種語言。使用時,請先用R-PEN點擊語言功能,再點選語彙即可發聲。

4. 延伸語彙:分成主食、點心、水果、飲料、衣物、身體部位、交通工具、地點、休閒娛樂等九大類,共72個語彙。

5. 核心語彙:分成主詞、時間、肯定與否定用語、動詞、情緒、社交等六大類,共96個語彙。

6. 採採塞根三段式語言學習法(…指語彙),認識96語彙:

(1)這是…。

(2)請把…指出來。

(3)老師問:請問這是什麼?學生回答:這是…。

參考文章:

R-PEN 核心語彙成長溝通系統使用說明

R-PEN 核心語彙成長溝通系統:包括使用說明、八種語言切換、核心語彙版面、核心語彙學習教材組(包括名詞篇、句型篇、問答篇)等...。

參考文章:

R-PEN 核心語彙成長溝通系統

個案應用:

小依用溝通筆拼出你要吃餅乾嗎?小依回答:我要吃餅乾。

退除溝通筆後,小依直接說出我要吃餅乾。

 

請洋洋念主食、點心、水果、飲料、衣物、身體部位、交通工具、地點、休閒娛樂等九大類,其中主食類包括飯、麵、米粉、水餃、漢堡、薯條、三明治、蛋;點心類包括餅乾、糖果、巧克力棒、布丁、蛋糕、肉乾、豆乾、葡萄乾;水果類包括蘋果、香蕉、橘子、柳丁、西瓜、鳳梨、木瓜、芒果;飲料類包括水、茶、牛奶、奶茶、養樂多、果汁、汽水、湯;衣物類包括衣服、褲子、裙子、襪子、鞋子、帽子、口罩、眼鏡;身體部位包括頭、眼睛、鼻子、耳朵、嘴、身體、手、腳;交通工具類包括汽車、公共汽車、計程車、腳踏車、捷運、高速鐵路、火車、飛機;地點類包括客廳、房間、廚房、廁所、學校、公園、醫院、便利商店;休閒娛樂類包括遊戲、玩具、書、運動、電視、電影、電腦、音樂,共72個語彙。

小丰與洋洋不同,小丰是屬於低口語自閉症,目前國二,先前主要溝通方式是用肢體搭配簡單口語表達,請他念主食:飯、麵、米粉、水餃、漢堡、薯條、三明治、蛋,隨機測試米粉、薯條、水餃,能自行指出。以此方式評估其理解多少語彙。

參考文章:

1. 自閉症教學:20111227 小依教學

2. 自閉症教學:20120110 小依教學

 專業訓練:

北區第一場

研習主題:如何在PC、iPad、紙張上製作有聲試卷教材及學習障礙上之應用

日期 : 101年3月7日(三) PM 13:30 ~ 16:00

地點 : 國立新竹教育大學綜合教育大樓五樓第三會議室(新竹市東區南大路521號)

報名方式: 可至教育部特殊教育通報網 或 財團法人科技輔具文教基金會 報名。

北區第二場

研習主題:如何在PC、iPad、紙張上製作有聲試卷教材及學習障礙上之應用

日期 : 101年3月23日(五) PM 13:30 ~ 16:00

地點 : 台灣師範大學圖書館校區博愛樓一樓114視聽教室(臺北市大安區和平東路一段129號博愛樓)

報名方式: 可至教育部特殊教育通報網 或 財團法人科技輔具文教基金會 報名。

北區第三場

研習主題:如何在PC、iPad、紙張上製作有聲試卷教材及學習障礙上之應用

日期 : 101年4月18日(三) PM 13:30 ~ 16:00

地點 : 台灣師範大學圖書館校區博愛樓一樓114視聽教室(臺北市大安區和平東路一段129號博愛樓)

報名方式: 可至教育部特殊教育通報網 或 財團法人科技輔具文教基金會 報名。

北區第四場

研習主題:如何在PC、iPad、紙張上製作有聲試卷教材及學習障礙上之應用

日期 : 101年5月16日(三) PM 13:30 ~ 16:00

地點 : 台灣師範大學圖書館校區博愛樓一樓114視聽教室(臺北市大安區和平東路一段129號博愛樓)

報名方式: 可至教育部特殊教育通報網 或 財團法人科技輔具文教基金會 報名。

北區第五場

研習主題:如何在PC、iPad、紙張上製作有聲試卷教材及學習障礙上之應用

日期 : 101年6月1日(五) PM 13:30 ~ 16:00

地點 : 台灣師範大學圖書館校區博愛樓一樓114視聽教室(臺北市大安區和平東路一段129號博愛樓)

報名方式: 可至教育部特殊教育通報網 或 財團法人科技輔具文教基金會 報名。

 衛教資訊

1. 核心字彙的應用在特殊教育的省思(王俊凱)

2. 中文講義:核心字彙(Core Vocabulary)對於溝通障礙者的應用 (Tony Jones,David翻譯)

3. 文講義:核心字彙(Core Vocabulary)對於溝通障礙者的應用 (Tony Jones) 


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發行單位:

科技輔具文教基金會

發行人:楊國屏

主編:王俊凱

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