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  • 《晨讀10分鐘:論情說理說明文選》

    超值推

    晨讀10分鐘 讓你元氣滿分,學習加分!
    一日之計在於晨、高效閱讀十分鐘,培養快樂閱讀習慣、增進學習力!


    從美國、日本到韓國,「晨讀10分鐘」運動已經被證明是養成中小學生主動閱讀習慣最有效的辦法之一,能夠大大提高學生的學習和閱讀興趣。學生的成績迅速提高、寫作力、認識社會的能力,邏輯思考力,語言表達能力都得到增強。

    本系列希望透過兒童文學學者和知名作者擔任選文編者,為孩子把關挑選各類兼具質感與閱讀樂趣的文章,讓孩子每天利用10分鐘時間,在包羅萬象又逗趣的文字天地中,潛移默化,提升閱讀與文字能力,啟發孩子的想像力與創造力,最終愛上閱讀,養成每天讀書的優良習慣。

    1.台灣第一套針對「晨讀10分鐘」運動策劃編選之讀物。
    2.倚重不同思想領域大師閱讀經驗,為國小高年級以上孩子挑選兼具質感與閱讀樂趣之文章。
    3.精選國內外名家作品,選文包羅各種文體、文類,創作背景橫跨經典及現代。
    4.10分鐘內能完整讀完的短篇文章,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。
    5.文章附相關簡介與活動,具解釋和學習附加價值功能,引導孩子探究字裡行間的祕密。

    十八位論述高手,教你聰明組織、有效表達
    說明,是一段思辨的旅程
    議論,是理性思辨的條理陳述
    言之有物,論之有理,是自我表達的最關鍵能力!

    說明與議論,在日常生活中,無所不在。打開電視,翻開報紙,我們每天都在接收大量的說明與說服,然而,你能看懂了這其中的資訊嗎?面對這些論辯,你能正確讀出其中的觀點,而不被操弄嗎?面對不贊同的論點,你能完整且有力的表達自己的觀點嗎?

    本書由閱讀策略專家柯華葳老師主編,根據說明與議論的方式,分為八大類型的說明文,內容主題涵蓋人文、哲學、科學新知與社會現象的報導與思索。每個主題挑選由議論名家所寫,最具典型的文章,再搭配詳細的閱讀策略解說,透過「三回合閱讀法」,讓讀者清楚文章的議論脈絡,輕鬆抓出文章觀點,並且從中習得觀點形成的方式,與議論說明的表達技巧。

    文末更附有【閱讀私房秘笈】,針對閱讀目標、方法與讀後回應三步驟,以理解為出發點,介紹能回應文章表述與組織方式的閱讀方法,讀後更能針對議題進行反思與回應。

    透過這本說明文選,提升孩子的表達、提問與思考的能力。

    本書特色

    1、說明文類型一網打盡:第一本以閱讀策略為指引所選編的文集,包含說明、議論、報導等類型,帶你遍覽說明文的各種樣貌。

    2、最全方位議題探討:內容涵蓋科學、哲學、人文、生態與社會現象等議題,帶你了解新知,關心環境,思索人生價值。

    3、有效提昇閱讀力:每篇文章皆由閱讀專家柯華葳教授親自解析,「三回合閱讀法」教你文章脈絡輕鬆抓,真正讀懂一篇文章。

    4、增強提問、思考「表達力」:附錄【閱讀私房秘笈】單元,透過閱讀目標、方法與讀後回應三步驟,學會「言之有物,論之有理」的議論技巧。













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      • 作者介紹





        柯華葳

        美國華盛頓大學教育心理學博士,曾任美國哈佛大學,匹茲堡大學訪問學者,中正大學心理系教授兼系主任,政大幼教所教授……等。目前任教於中央大學學習與教學研究所兼所長、中央大學師資培育中心主任,台灣閱讀協會理事長。

        長期研究閱讀能力與識字歷程,多年來在兒童語文學習的研究著力很深,著有《華語文能力測驗》、《童書久久》、《教出閱讀力》、《教出閱讀力2》等書,譯有《踏出閱讀的第一步》、《我會愛》…等。

















      晨讀10分鐘:論情說理說明文選-目錄導覽說明



      • 選編者的話
        三回合讀法,破解說明文的閱讀密碼∕柯華葳

        定義
        書人和觀書者:圖書館員—王岫
        美是心靈的覺醒—蔣勳
        娓娓與喋喋—余光中

        主題論述(由一個人開始)
        他也是一個爸爸—王文華
        科學家的苦悶—陳之藩

        主題論述(由一件事開始)
        誰需要達爾文?—劉大任
        錯誤—張曉風

        主題論述(社會現象)
        拒絕不容質疑的神聖目標—楊照

        找答案的閱讀
        大屯火山即將甦醒?—科學人月刊 說服
        閱讀使你爬上巨人的肩膀—洪蘭
        乘法與記憶—單維彰

        演講
        從astrology到astronomy—孫維新
        性別與科學—STS的性別觀點—傅大為

        科學:由一個問題推理
        尋找外星人—劉炯朗
        也是城鄉差距—曾志朗

        科學:一層一層說清楚
        本能.智能.超能—李淳陽
        與天文有關的科與幻—黃明輝

        歷史地理
        康熙、台北湖—科學人月刊
        砂的傷痕:基隆濁浪—天下雜誌群

        新聞報導篇
        台灣環境總體檢—天下雜誌群



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      序言
      三回合讀法,破解說明文的閱讀密碼∕柯華葳


      這一本書主要介紹廣義說明文,以及如何閱讀說明文的方法。

      說明文是生活中最常遇到的文類,說明文通常也是我們知識的主要來源,我們讀的教科書基本上正是一種說明文。因此學習如何閱讀,進而有效率的閱讀說明文,是很重要的閱讀能力之一。

      學者依文章的不同表述方式,整理出文類和文體,我稱之為文章的長相。閱讀時若能掌握文體,有利於理解。有的文體如詩歌、小說、戲劇有其特殊長相,容易辨認。有的文體,如敘述、描寫、抒情、說明、議論,則不那麼容易辨別。因此以文體分別文章長相,對一般讀者來說,並不容易。

      以說明文和議論文為例。說明文,就其名稱看來,旨在解釋或說明事物、事理,目的在讓讀者了解作者所知道的事實。議論文亦如其名,主要是表達作者對人、事、物的見解。議論文有時注重在是非辨明,有時重解釋、釐清某些觀點。簡單的說,作者以議論,主觀的表達自己,或是批評他人的論點,目的在使讀者接受他所說的道理(劉玉琛,1996)。但是純粹說明的說明文或純粹議論的議論文,並不常見。通常是說明中有議論,議論中有說明。至於比例的輕重,視作者目的而決定。因此產生將說明文和議論文合併使用的論說文 (林政華,1991; 陳肇宜,2006 )。

      基於文體不易分辨,本書將不強調文體,而採廣義的說明文範疇,包括議論或是論說以及程序性文章和文件。舉凡訊息性書籍(如科普)、教科書、新聞、百科全書詞條、書籍評論、歷史文獻、論說文 (不論是分析性、政治、社會、歷史、科學、自然歷史)、研究報告、給編輯的信、社論、立場申明(如議論性文宣、競選文宣、廣告宣傳)、合約、地圖、說明書、統計圖表等都算說明文。而一般說明文明顯的特色是有圖有表、標題、小標題、工具列、圖片、插圖、圖例和圖片說明等。

      說明文有時不容易閱讀,或是與內容有關係,或是與文章觀點有關。通常作者主旨鮮明,提出說法及支持其想法的證據,有時作者提出的是對立觀點、爭論點或是論點關聯性等等,各有不同組織思維的方式和表述方式,讀者需要運用不同的讀法來理解。有學者認為說明文因其表述方式分為描述、順序(如計數、年表)、因果、問題解決和比較。本書企圖指出每一篇文章的表述方式,幫助讀者掌握作者的寫作目的。例如讀者可以透過相關語詞,找出代表重要性的詞彙、找出文中反覆出現的句型等,進而較快掌握文章的表達方式。

      本書選介20篇文章,內容含跨文學、科普、史地、時事報導等,文章都各有其關懷主旨,可增廣視野,但主要還是希望讀者能多讀不同表達形式的說明文。我們以理解為出發點,介紹的方法都回應文章表述與組織方式。目前採用的方法有:

      以相關語詞閱讀文本、找出代表重要性的詞彙、找出文中特別標示的詞彙或是反覆出現的句型、分辨意見與事實、讀出類比、因果推論、推測作者寫作方式、推測作者用意、畫摘要表、六何摘要、閱讀年代和統計圖表。

      這裡所介紹的是建議讀法,希望讀者體會閱讀方法是活的,可以隨著文章形式,找最合適的方法。

      每一篇文章都是設計有閱讀方法,包括閱讀目標,方法和讀後回應。閱讀目標幫助讀者確認一篇文章使用的方法和主要內容。而讀後回應,一方面回應所採用的方法,一方面回應所讀的內容。至於整體的閱讀方法,我提出三回合讀一篇文章。說明如下:

      拿到文章或是書本,不要一下就埋頭苦讀。先看看封面、題目、目錄等。第一回合瀏覽,找出文章主要表述方式(長相),決定怎麼閱讀。第二回合,以找出的方法進一步閱讀。第三回合,檢視自己是否理解所讀。

      第一回合閱讀之重點:找出閱讀目標和閱讀方法
      1.覽讀,找出文章主要的長相,標題和圖表。
      2.拿一隻筆,邊讀邊畫線或打勾,寫下當下的想法或是問題。
      3.瀏覽完,想一下,這篇文章大體再說甚麼? 有甚麼組織方式?
      4.你有興趣繼續讀嗎?沒有興趣就打住。

      第二回合閱讀之重點:你對此文已有一些概念,應用所找出的方法閱讀
      1.拿一隻筆,邊讀邊找關鍵詞、主要想法。
      2.有沒有難懂的詞?圈起來
      3.讀完,告訴自己,作者主要在說甚麼?他的觀點甚麼?
      4.覽讀時的想法和問題有沒有在文章中找到回應?
      5.覽讀時想的組織方式是否成立?對你找主要想法有幫助嗎?

      第三回合閱讀之重點:自問自答、讀後回應
      1.為什麼作者要寫這一篇文章?
      2.作者如何寫這一篇文章?
      3.作者的立場是甚麼? 作者有沒有隱藏的意圖?
      4.有沒有其他立場要被顧到?

      現在,就請大家翻開書,開始來試試第一篇吧!

















      語言:中文繁體
      規格:平裝
      分級:普級
      開數:25開15*21cm
      頁數:296

      出版地:台灣













商品訊息特點





  • 作者:柯華葳(主編),蔣勳、余光中、張曉風等




  • 繪者:達人 徐至宏




  • 口碑



    優惠專區
  • 出版社:親子天下




  • 出版日:2012/8/1








  • ISBN:9789862415610




  • 語言:中文繁體




  • 適讀年齡:9~12歲適讀






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(中央社台北19日電)世界上最酷炫的五大學生公寓在哪?其中,位於丹麥哥本哈根的「漂浮的貨櫃屋」,被形容最夢幻,不僅實現學生的居住正義,還兼具環保,貨櫃屋屋頂則是太陽能板、綠地以及公共陽台休憩區。

中國大陸嘉人雜誌(Marie Claire,台灣版本稱為美麗佳人)中文網日前報導了世界五大最酷炫的學生公寓,其中,「漂浮的貨櫃屋」最令人讚歎。

第一,丹麥哥本哈根有一處名為「Urban Rigger」的「漂浮貨櫃屋」學生宿舍專案,利用港都哥本哈根的閒置水面,讓學生在市中心也能以合理價格租到環境良好的住處。

「Urban Rigger」使用9個貨櫃,拼接成兩層共15個居住空間。貨櫃圍成三角狀,中間形成一個開放的花園,設置有自行車存放處。「漂浮貨櫃屋」的屋頂,則成為太陽能板、綠地以及公共陽台休憩區。

第二,斯洛維尼亞的喬布雅納大學(Universityof Ljubljana),也有一個用舊貨櫃改造成的學生公寓「Cite A Docks」。學生公寓的公共交流區、休閒區集中設置在一個水平通透的底座周圍。

第三,荷蘭特溫特大學(University of Twente)的學生宿舍大廈外有一整面攀岩牆,經常能看到有人在這兒玩極限運動。這幢九層樓的宿舍大廈也是荷蘭第二高的攀岩建築。

第四,荷蘭烏得勒支(Utrecht)大學的學生宿舍就像是一個五彩繽紛的魔術方塊,有著寬敞空曠的陽台和室內走廊,居住空間也很大。

第五,丹麥哥本哈根IT大學的學生公寓是個環裝建築,有點像客家土樓,中間是庭院。樓裡有一個體育館、兩間音樂室,室外還有供學生打籃球和撞球的體育場。它還有大型公共廚房,鍋碗瓢盆廚房用具一應俱全。1051119

(中央社記者張淑伶南寧29日電)中國大陸海峽兩岸關係協會副會長葉克冬今天重彈「承認九二共識、堅決反對台獨」舊調,並表示兩岸關係形勢越是嚴峻,越是要為民謀利,要把握兩岸民意脈動,關注基層民眾需求。

他說,「台灣一些勢力企圖搞『去中國化』,力圖削弱甚至切斷中華文化在海峽兩岸的影響」,「兩岸同胞對交流前景感到憂心」。

對於台灣若是想加入區域全面經濟夥伴協定(RCEP),葉克冬在回應中央社記者提問時表示,應該是「按照國際慣例」以及「要有適當的名義」。

第12屆桂台經貿文化合作論壇今天在廣西南寧舉行,就兩地的加工貿易、漁業、旅遊產業、體育產業、農業和青年創業的合作交流舉行論壇。過去11屆與會者共簽訂約1700項合作,金額超過100億美元。

廣西臨近東南亞國家國協,葉克冬表示,桂台論壇目的是鼓勵台商參與大陸「一帶一路」建設。

葉克冬在開幕致詞時表示,由於台灣新政府不承認「九二共識」,不承認「兩岸同屬一個中國」,使8年來兩岸和平發展的趨勢受到衝擊。

台灣經濟研究院董事長、海峽兩岸經貿文化交流協會會長江丙坤在致詞時也說,「九二共識是台灣經濟發展的重要基礎」,有和平才有繁榮。

他說,海峽交流基金會和海協會過去簽訂了23項協議,少了「九二共識」,雖然原有協議還在運作,但缺少新的發展。

中華民國全國工業總會秘書長蔡練生致詞時則強調,全球經濟發展不明,在川普當選美國總統後,東亞區域貿易整合中心會轉向大陸主導的RCEP,也凸顯了「東協10+6」的重要性。

他認為,台商可把握廣西的地利,作為進入東協和中亞市場的門票。1051129

下面附上一則新聞讓大家了解時事

(中央社記者王靖怡台北25日電)導演魏德聖新片「52Hz, I love you」德國首映,文化部長鄭麗君力挺。片中一對男女戀人在男方想挽回戀情以歌曲「當我們同在一起」詮釋,是巧妙祝福同志戀情。

魏德聖第4部執導作品「52Hz, I love you」是重回現代生活取材的音樂愛情電影,由樂團「宇宙人」主唱小玉、「棉花糖」主唱小球、「圖騰」主唱舒米恩、「小男孩」主唱米非主演,明年1月26日農曆春節檔期全台上映。

「52Hz, I love you」德國首映會24日晚間(德國時間)在柏林文化釀造廠電影院舉行,鄭麗君、駐德代表謝志偉出席力挺,現場嘉賓雲集,座無虛席,見證台灣文化軟實力。

從「孤單」談起,教人重新找回「愛」的勇氣與美好。魏德聖在映後與觀眾問答表示,這部片主要是關懷30到40歲族群的感情生活,單身的人常面臨長輩、朋友關心壓力,或兩方相愛相處許久,因某些因素無法結婚,心理狀態常有孤立情況,是「孤單」代表族群。

魏德聖說,片中一對男女戀人在男方希望挽回戀情時,以歌曲「當我們同在一起」詮釋,除了希望利用一首大家耳熟能詳的歌強化記憶點,也巧妙為同志戀情表達祝福。

鄭麗君引用電影旁白「孤單,只是故事的開始」表示,要把國片觀眾找回來,讓國片從此不再「孤單」。

她說,未來政府對國片支持將是補助與投資並重,對具文化多樣性意義題材或新進導演作品提供補助,較成熟且有市場潛力電影則採投資,讓國片有完善發展環境,希望打造電影國家隊,透過電影讓國際了解文化多元的台灣。1051125

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