201607080858立足园本研修,促进新教师专业成长

  

作为一名幼儿园新教师,应该具备哪些专业技能和专业能力,才能够胜任幼儿教育工作,才能促进幼儿的发展,从而成为一名合格乃至于优秀的幼儿园教师呢?根据我园新教师多、专业能力急需提升等现状,2012年8月我园课题“立足园本研修,促进新教师专业成长的有效方式的实践研究”被省教育科学规划办正式立项为福建省教育科学十二五规划课题。通过三年的认真、扎实、有效地研修,2015年6月18日晚上举行课题结题活动,邀请原市教科院苏文木老师、区进修学校施玉昌副校长、幼教室张琼珊主任担任课题评审。本次活动我们还邀请了拉手园翔安新圩中心幼儿园、同安朝阳幼儿园的教师共同参加。首先,由吴巧云园长做课题总报告,她从课题的源起:基于教师专业成长的需求、幼儿园未来的发展及幼儿的发展的现状进行剖析,对于“新教师”这一概念进行重新的界定,并全面详细地介绍了我园在课题研究中的各项工作及成果。紧接着各研修小组进行了基于小组研修基础上的改变绘本剧表演、新教师片断教学展示及研修感悟汇报,一个个精彩的节目和具有代表性的发言,让评审专家见证了通过课题的研修促进新教师成长的历程。最后,苏文木老师代表评委充分肯定了幼儿园在课题研究中“从易到难,渐进突破、突优补拙”,对老师们在研究过程的善思考、善积累给予了高度地赞赏。特别是此次结题活动形式别开生面,让人感到很轻松、很快乐,三个绘本剧的表演更是有创意,同时也希望湖明幼儿园的教师拥有湖明梦,成为绘本的作者与编导,同时宣布该课题顺利结题。相信,有领导、专家们的指导,我园教师专业素养会有一个质的飞跃,让我们永远在幸福的研修路上快乐地成长!
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