201607081211大同小学开展“文明礼仪教育”德育活动 传播文明礼仪

  

全校总动员   大同小学充分利用教学楼楼道的空间,设置“文明礼仪”主题壁画、健康成长廊,名人榜样厅等,整个校园就像是一个巨大的德育教堂,潜移默化引领着同学们讲文明、知礼仪  实践中体验  “文明礼仪教育”重在实践中体验。大同小学不仅在校内对孩子们进行言传身教,更鼓励孩子们在家庭、在社会上感悟礼仪,实践礼仪  文/厦门日报记者 吴晓菁 图/厦门日报记者 王协云  2013年3月22日,大同小学的“校园道德讲堂”以“学雷锋,身边的好榜样”为主题,厦门“美德少年”吴炜宏、学雷锋小队的事迹成了同学们身边的好榜样。课后,孩子们将带着自己的“实践卡”,在学校、家庭和社会上践行自己“助人为乐”的承诺。  今后,作为思明区开展“校园道德讲堂”的示范校,大同小学将把该讲堂作为开展未成年人思想道德教育的新平台。作为全国文明礼仪教育示范基地,大同小学一直高度重视加强未成年人的思想道德建设工作,一场以“文明礼仪教育”为核心的德育活动正在校园中轰轰烈烈地开展,并取得明显成效。  一幅壁画的生动示范  当你走进大同小学的校园里,你所听见的是一声声亲切的问候和“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等文明用语,你所看见的是严谨活泼的教学课堂、益智有趣的课间活动,整个校园秩序井然,文明和谐。一朵朵灿烂的“文明之花”正在大同小学蓬勃盛开。  整个校园就像是一个巨大的德育教堂,引领着同学们逐渐讲文明、知礼仪。大同小学充分利用教学楼楼道的空间,设置“文明礼仪”主题壁画、健康成长廊、名人榜样厅等。  一幅幅生动有趣的壁画在美化校园环境的同时,也实现了传递文明礼仪常识,陶冶学生道德情操的目的。  大同小学副校长李丹华回忆道,当时在设计文明礼仪宣传壁画时,全校学生和家长“总动员”,大家集思广益,纷纷出点子,出方案,最后一共收集到代言人、活动徽标、活动口号621份。  在壁画设置的时候,校方还请来了孩子们决定摆放的高度,“放在孩子们合适的高度,才能更好地影响他们。”李丹华说,现在,文明礼仪壁画已经成为学校一道亮丽的风景线。  一棵古树的无声教育  在大同小学的操场上,有好几棵参天大树。其中有一棵树的树干与地面呈60度角,对于活泼好动的小学生来说,无疑是最佳的爬树对象。然而,课间时分,孩子们在操场上嬉笑玩闹,却没人爬上这棵古树。  “你们爬树吗?”记者随机和一旁的几位孩子聊天,大家都异口同声说道,“这是不文明的行为,我们不会的。”  这样的事例只是大同小学学生文明礼仪素养提高的一个缩影。  李丹华说,这几棵古树已有近百年历史了,以前孩子们总喜欢往上爬,但这几年来,老师们渐渐发现,没人再往上爬了。“这应该是校园坚持五年文明礼仪教育的潜移默化的作用。”  没有遥不可及的目标,也没有晦涩难懂的理论,在大同小学的“文明礼仪教育”中,你感受到的都是一个个德育的小细节。  孩子们见到老师、客人不是视而不见,而是热情问好;全校集会时秩序井然;同学交往时互助互爱;外出郊游时干净整洁……大同小学的“文明礼仪教育”已经渗透到师生学习、生活的方方面面。  家长张健告诉记者,女儿自从上一年级以来,发生了明显的变化,“对父母早晚问安,对小妹妹能够谦让,过马路时能主动劝导不文明的行为,真是太令我惊喜了。”  一出DV迷你剧的带动效应  “做一个优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的大同人,这是我们德育教育的目标,”李丹华说,目前这一目标正在不断具化,大同的孩子一走出去就具有很高的辨识度。  “文明礼仪教育”重在实践中体验。大同小学不仅在校内对孩子们进行言传身教,更鼓励孩子们在家庭、在社会上感悟礼仪,实践礼仪。制作简报、主题征文、文明小调查等丰富多彩、感染力强的主题教育活动,让学生体验与感悟集会和交往的各种礼仪,唤醒孩子们的文明意识。  今年寒假,一年级的孩子们回家都领到了一项特别的寒假作业——制作一出家庭礼仪DV迷你剧。新学期到了,老师们被交上来的作业深深打动了。李丹华说,她把每个片子都完整地看完了,越看越开心、越感动,没有想到孩子们能够这么好地完成这份作业。 学生正在认真观看《雷锋精神》宣传栏。(厦门日报记者 王协云 摄) http://www.xmtv.cn/2013/03/26/ARTI1364261305763106.shtml 央视网、台海网、厦门日报报道 http://wcm6.xmnn.cn/pub/news2013/a/xmxw/201303/t20130325_3170090.htm 厦门网报道 http://xm.wenming.cn/wmzb/201303/t20130325_1135951.htm 中国文明网报道
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