201607080514激发兴趣 科学识字 提高实效

  

激发兴趣 科学识字 提高实效 识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。3月12日,我校洪明月老师参加区教材讲习,就低年级的识字教学进行梳理,与老师们交流低年级的识字教学——《基于“课程标准”的低年级识字教学策略》。洪老师从识字教学中存在的问题入手,分析识字教学中学生方面和教师方面存在的普遍问题,并针对存在的问题提出了识字教学的方法、策略。识字教学中,要激发识字的情趣—让学生爱学;拓宽识字的多样性—让学生学会;遵循识字的科学性—让学生会学。要依据汉字本身的规律和学生的认知规律,恰当运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,让学生喜欢汉字,主动识字,自主识字。让学生会学。
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