週五的課程間隔了兩週才接續上，不過讓人驚訝的是有些小朋友都還記得畫的是什麼！連我都不記得了他們還記得！真的是說明小朋友對於畫畫這檔事還真的看得蠻重的，當然這也只是少數而已！一幅畫的完成與否關係到耐心度的建立，和對完成內裡的過程瞭解，有些時候他們玩完了就叫完成！當然與我們的期待大不同，很難去掌握他們內心的想法時通常都是讓他們自由表現，而我更覺得一幅白色紙張畫中的佈局、顏色、密度的多寡會讓畫面呈現較為完整的狀態與否，因而也會比空蕩蕩的畫面較為顯眼………

下圖是一棵樹上吊著豬籠草的畫，主角雖然是豬籠草，但畫面上的特徵卻是粗大的樹枝，和圓大的太陽，表達出孩子對物體上的視覺形成，是有出入的，因為無法掌握現實，所以用模仿的記憶來代替，所以構圖就會參照老師所繪的樣子依樣畫胡蘆。先蠟筆後水彩的效果也是兒童畫普遍的步驟，也是基礎……