這景象讓我頗感動，因為這年紀的孩子要不是在補習班，就是往補習班的路上吧？
被父母要求去學各式各樣的才藝班，鋼琴、小提琴、心算、陶笛、繪畫…成為孩子假日的必修課
當然，也有不少是自願學習的，但不管是否自願，目的都很清楚，就是為了將來升學有機會加分
或者，好吧，我承認有一種說法叫：「培養孩子藝術氣質！」
有機會呢，進到某某學校的音樂班或美術班，對吧？
無可厚非，也無可多說，因為整體社會價值觀就是這樣！

這兩孩子賣力的練習，紅通通滿是汗水的臉蛋上散發一股「自信」，沒錯，我講的就是這東西
這是和其他在冷氣間上才藝班的孩子，明顯的不一樣的地方！
我很希望看到更多不一樣且孩子樂在其中的才藝演練，並不容易，我知道
因為即使如此多元的教育面向下，才藝也是有其門派的，所謂門派也算是教育的政治正確
那指導原則就是：學什麼東西以後比較有搞頭的判斷，遠勝於孩子的性向應該學什麼！

我不認識這兩個小傢伙，也沒有假裝關心似的去詢問什麼，只單純用眼耳記錄這段
只想說：「謝謝你們，給我一個震撼且感動的晌午時光！」