【摘錄】

◎  兒童思考的另一項特質是自我中心的言語（egocentric speech）

◎  兒童自言自語的目的不在企圖與人溝通，只是其內在自我的表述，充其量或可稱為兒童與其內在的自我溝通。

◎  皮亞傑將內在語言分為三類：重複性語言（此如同在山谷中的回音）、獨白式語言（只顯現兒童自己的語言和行動間的關係）、以及雙重獨白式語言。此三種語言的共同特性就是自言自語，它與社會性語言不同：社會性語言有對話、反應、提問、回答、接受訊息、批評、要求或建議等互動行為。

◎  兒童並不關心他人是否聽得懂其所說的語言，也不在意他人是否對其所說的語言有所回應。

＊阿強插播：當活在自己的世界時，一樣有對話、反應、提問……，只不過對象不是別人，是自己。而且，「自言自語」不會是小孩的專利，成人世界只是換了一個名詞：「自問自答」而已。

◎  不論「正常」或「理所當然」皆只是人類的一偏之見。

◎  迷思不表示觀念錯誤，只是基模的錯置。基模的錯置亦可視為認知角度的不同。但是迷思若不解決，可能阻礙兒童正確的認知。

◎  兒童表現出「活在當下」和「自言自語」的現象比比皆是。

＊阿強插播：有時想想，能夠保有這麼「天真」，也是不錯的。隨著年歲增長，摻入了太多原本不存在的元素，使得人變得不再單純。價值觀的改變，「單純」往往會被人視為「愚蠢」！

◎  在兒童的世界中，似乎任何事物都是真實的，沒有虛擬的世界，也就無所謂的謊言了。

◎  依照皮亞傑的觀點，兒童所以只能「從眼到直接到心到」的原因，乃基於其反省性抽象化能力尚未形成，故其自我規範的能力也相對較為脆弱，遂有賴外在刺激引發其記憶和思考。