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201209131729政策持續的強度會有多久?

臺北市政府教育局為強化學校教職員工差勤管理,以助12年國教各項政策推動,提昇中小學教學品質,特於10194日以北市教人字第10140633800號函請所屬各級學校確實依教師請假規則、公務人員請假規則等相關規定辦理學校教職員工出缺勤管理事宜。文摘要部分:

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20120507173010105工作日誌

工作日誌的內容,都是由下往上寫,找城隍務必先行確認(課表如下,請參閱)!

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20120222125010102工作日誌

03/03(六),1800,中山大家族新春團拜,京華城。

02/25(六),1400,第193次教科用書審定委員會,B11103。

02/23(四),1220,合作社101年第1次理監事會議,教師會。

02/23-02/24,玉瑜請假。

02/22(三),1220,教師評審委員會,簡報室。

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20120105174810101工作日誌

01/22(日)-01/26(四),春節假期。

01/20(五),1400,教科書審查會。

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20111207171810012工作日誌

12/31(日),0830-1600,PLC專業學習社群研習。

12/29(四)-12/30(五),高三期末考。

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201112052344熱誠!?

非常令人不快的一天!

話說今天,因為星期六校慶,從早上七點半到合作社,然後待到下午四點四十分才離開學校,幾乎比正常上班時間還久了。其他同仁補假,而城隍還要開會,實在是……

開什麼會?「資訊科技融入教學第三期工作會報」!

會中討論了好幾個議題,從第一個開始,城隍就從實務執行面表達有許多不同的意見。到最後的臨時動議,竟然今年還要辦推廣!

推廣個什麼啊!12/8還要繳交說明為什麼第一期推廣的執行率那麼差,還要繼續辦第三期推廣。城隍當然有意見啦!

城隍:「對於第三期推廣,本中心覺得應該不需要了,本中心的經費就由總召學校自行運用,或是分配給本期需要推廣的學科中心。您們經費也不用給我了,就算給了,我也不會執行!(OS:我101年的計畫都還沒有修好,又要丟新東西進來,不是跟第一期一樣嗎!)」

電算中心承辦人:「做這項業務就是要有熱誠,……」(剩下的的城隍已經不在乎了!)

城隍:「熱誠!什麼叫熱誠?學科中心這個組織從創立開始,要求所有的專任助理都要由老師兼任。可是,到今天,23個學科中心,46個專任助理,只剩下6位老師了。沒有熱誠的人,還會待在這裡嗎?」

電算中心承辦人:「我不曉得為什麼歷史學科中心意見特別多……」

城隍:「看看在坐的其他人,大部分是一般行政助理,在學校這個環境中,對於上級的要求,他們只能努力的穿梭在命令與老師之間。而老師是否能夠跟這些助理們配合?大家或許有苦說不出。我也是老師!我的成果也都要感謝其他老師、同學、學弟們配合,否則一樣是

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20111106230810011工作日誌

11/30(3)-12/7(3),新加坡國大附中來訪

11/26(7)-12/10(7),出訪法國佛瑞中學。

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20111003223910010工作日誌

10/29(6),0900-1200,學測考前衝刺,新竹光復中學。

10/27(4),1220,合作社理監事會議,教師會。

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201109262117暑輔講義商榷二(9/26更新)

為方便同學瀏覽對照,商榷內容按照頁碼排列,修改日期標示在新增條目的最末,同時測驗卷部分的商榷則放置於頁尾。(大滿貫也另外單獨開一篇好了。爛無名,竟然吃掉了暑輔講義商榷的尾巴了!)

(未來新增會同時放在最前面及內文中相對頁碼處,待有再新增時會移除此處的內容,保留標示頁碼處的內容)



p.7,分期/地中海文化/希臘文化.希臘文化.羅馬文化 → 希臘化文化(100/9/25新增)

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