201607080504互助互学,共同成长-----自然角、音乐表演区园本观摩教研活动

  

2015年9月25日,我园开展了班级自然角、表演区的观摩研讨活动。在本次区角创设的过程中,不仅仅是各班教师,更有保育员、门卫保安投入其中,为环境创设、设计玩具出谋划策。他们还全程参与此次的观摩与研讨活动,切实在实践中提高自身的保教能力。本次班级自然角的环境创设本着“把自然角还给孩子,让幼儿在玩中学”的精神。中三班以“泡豆子”的实验为主打。该实验总体上设计了水泡豆子、分组种豆、记录发现等实验步骤,是一个具有周期性的实验,主要帮助幼儿在观察、比较中获取完整、生活化的科学经验。而大班则利用其良好的采光,宽阔的场地开展起了大棚种植的实验,为幼儿多视角观察、合作实验提供了良好的平台。与此同时,我园更是结合《指南》精神,本着让幼儿在生活、自然中“感受美、表现美、创造美”的理念,观摩了各班的音乐表演区。中一、中二班合作打造了复古舞台“音乐之声”。该舞台背景充分利用可活动的图谱,一方面既帮助“小演员”熟悉表演内容,另一方面又为“观众们”提供了节目单与表演提示。该设计让幼儿在玩中学,玩中发展,旨在用渗透式、浸润式的方式让幼儿感受表演的乐趣。而大三班的现代风大舞台利用不断变化的跳舞毯,可替换、操作的节奏谱让幼儿在与墙面互动的过程中感受节奏、表现节奏、创造节奏。观摩后,刚入职的新教师都表示被我园老教师的创造力以及环境创设中所蕴含的教育价值给深深震撼了,同时也被我园“互助、互学、共成长、同进步”的学习风气所感动。叶明芳园长在观摩后,首先对我园全体教职员工的付出给予了极大的肯定。同时也表示,幼儿园的环境是一个能让幼儿在生活中学习的环境,是具有生活美、自然美和艺术美的。艺术是源于生活的,在平时要注重生活的积累,用心去感悟、发现、放大生活中的真、善、美。最后,每位教师还撰写了观摩后的意见,为各班区域布置进一步做出改进提出了宝贵建议。 厦门市莲龙幼儿园 2015年9月26日
回應
累積 | 今日
loading......
關鍵字
推薦連結