逛Mobile01看到有人提到過去那個國小老師往往自己兼職課後補習的年代，害我又想起那難忘的回憶…把它寫出來(放到外部記憶？XD)不知道會不會比較容易讓它徹底從記憶中刪除-__-||…


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應該是從小學四年級開始吧，那時候我就有在補課後補習了…嘛，其實在那個孩子多多少少都有學堆亂七八糟才藝、唯恐讓孩子輸在起跑點的年代，從小就上過一堆 珠算、心算、智能啟發、鋼琴甚至禮儀課，也都是正常的(現在也是？現在的小孩好像比較沒機會亂學？XD…光「似乎不學不行」的就排滿所有時間了)…

我在那個補習班一直待到小六畢業，而且實際上我在裡面也不是第一名，大概都是二、三名徘徊；然後事實上也不是那個補習班教的多好，最主要還是我需要人逼， 有個環境要求我一定要把時間花費在課業上基本上就有一定成效，這是一直反覆驗證到高中畢業、甚至大學都成立的事實…嘛，有機會再提相關的


麻煩的就是，在我昇國小五年級的時候，重新分班加上換了個導師，一段時間後台灣開始盛行「班導師在放學後自己經營課後輔導，而招收對象就是自己班級的學 生」的歪風，而那時我那偉大的班導(我還記得她的名字…)也是嚮應風潮的其中一人…(為什麼說歪風呢？因為國小的導師基本上掌握了學生所有科目評分的生殺 大權，除了球員兼裁判的問題外，甚至有些做的誇張的會有洩題的疑慮…所以政府後來明令這是違法行為，但還是很多老師這樣做)

總而言之，言而總之，問題就在於被她這樣特別關照、課後輔導教出的學生總是拿不到班上的第一名，只能拿拿第二、第三名意思一下，也因此讓她無法對這些學生 的家長交待… 這，這不能怪我吧？！前面也說過我的補習班裡有人「萬年」考贏我，你特別教出來的學生考不贏，那是你自己不會教吧…套句現在的話，就是「躺著也中槍」…我 還記得這位名導師還曾經特地過來問我，「你為什麼要幫那個補習班打廣告」…這是為人師表應該有的行為嗎？一個小五、小六的學生哪懂這是什麼玩意，而且我可 是從更之前就在別地方補了，難道要因為她的「訊問」就轉去她那邊才符合期望？


接下來呢，這位老師就開始了許多小步數…慘的是我還記得不少…

首先，主動推薦我去當糾察隊…就是每天要比較早到學校、比較晚離開，然後幫忙管理上下學秩序的工作…基本上我是個偏內向的人，找我去算是適才任所？嘛，或許正面看是訓練膽量？總之不知道為什麼我還做的蠻開心的，成績也沒因此受影響…

再來，要我在每天早上的隨堂考之後上黑板講解每一題的思路歷程…這…誰是老師啊-__-…還是她想看看她到底是哪裡教的不好？總之，想也知道經過這樣的練習一個人的成績只會越來越好、觀念越來越清楚…

然後呢，小學五、六年級時我的體力算是差的(後來國中特地把身體鍛練起來…)…我還記得那時測驗爬單槓…因為我爬不上去，這位名師當眾說「只會考試，怎麼這個都做不到…」


後來，嘛，基本上我念書都是依我自己的步調啦…只記得之後六年級最後幾次考試我好像都拿不到前三名，大概都是四、五名左右…嘛，我自問自己是沒什麼造成退 步的因素，所以其實我也沒太在意…然後既將畢業時，那時會排班上成績總排名，做為畢業時頒發縣長獎一類的依據的…這老師把我排在「十五名」…

我記得那時，老師在宣佈排名之前還特地找我過去，說「因為你字太醜了，都改不過來，這會影響你的整體評量成績」(對，我字很醜，現在也一樣XD)…然後在 全班面前公佈總排名時，那時我一個很好的、總是充斥著正義感的朋友(我到現在也還記得他的名字…他很正經，真的很正經，比我還正經…我本來就是一個在這方 面有點極端的人了，他比我還誇張XD)，舉手問了老師「問什麼xxx的排名是十五名，以他的成績應該不可能會這樣啊」，老師就直接答他說「我跟xxx說過 了，你自己去問他」…在那個老師的話就是聖旨的年代，小孩子是連質疑都不會有的(我還記得小學三年級的時候，那時是全民瘋台股…那時的班導會因為班上太吵 就罰說，「全班眼睛閉上罰站」，然後自己就不知道消失到哪去…啊，當然，耳上永遠掛著聽盤用的耳機是他的標準配備XD)…


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慘烈的童年陰影就這樣…而且好笑的是，國中二年級時我還跟著以前的國小同學一起回去看過這個老師…你看以前的年代孩子是如何的不會質疑老師的權威XD…