標籤 ： 依照學校規定的時間去參加了分班測驗，題目發下來以後我簡直傻眼，因為對我來說真的都太簡單了。Adult school的ESL的課程從一到六級都有，我實在不想每個早上去那裡浪費時間，所以特地在選課表上註名要上比較advanced的下午班。
分班測驗結束後幾天，我在公佈欄上遍尋不著自己的名字，剛開始還以為自己連這麼簡單的考試都沒過，趕緊進去辦公室裡頭找人問。還好，秘書告訴我說，因為我的程度是over 6，所以直接去上下午班就可以了，害我緊張了一下，怎麼可能ESL 1 to 6的班級名單上都沒有我。
一、三、五的課是Academic class，從簡介上我以為老師會是個外國人，沒想到去了以後才發現是個個子小小的日本女生。後來聽老師說才發現，原來她冠了夫性，所以有個西班牙文的姓在後面。老師的年紀很輕，也是到美國求學念了TESOL以後才在Adult school任教的。我想我以後的case應該跟她很像，去附近的 San Jose State University念一個Master degree以後，再拿到加州政府核發的certificate就可以到附近的學校找工作了。
Academic class有很多Essay writing的功課，恰巧是我以後念研究所需要的，所以對我來說滿實用的，不過對其他同學來說就有一點吃力。聽老師說，這一堂課的學生愈到後面就會愈少，因為大家都不喜歡writing的東西。我覺得這樣也好，上課的人數愈少，就愈有機會可以跟老師和同學互動。
我的二、四課程是比較生活化的Communicative class，上課前我就猜這一堂課的人應該會很多，果然一去就發現整個教室幾乎爆滿。Communicative class的學生不像Academic class那麼單純，幾乎各種國籍都有，我覺得到目前為止，讓我最沒辦法聽懂得口音就是印度腔了。雖然他們總是可以bla…bla…bla…的說個不停，但是說實在的，我實在是有聽沒有懂耶！
像是跟我同一組的一個印度人，剛開始在自我介紹的時候我一直聽作『阿門』，後來我乾脆請他寫給我看才知道，原來他叫做Arvind，意思是Lotus啦！God！聽他講話簡直是要我的命，每次他一直講個不停，旁邊都沒有人敢插嘴（因為聽不懂啦！），就只有我一個在那邊跟他微笑，努力從他講的句子當中拼湊出幾個自己認識的單字，然後猜他寫要表達的意思究竟是什麼。
不曉得為什麼，我們這個班裡頭中國人和越南人特別多，而且他們都喜歡自己人坐在一起，講自己的語言。我是班上唯一一個台灣來的，但是有些同學卻總是把Taiwan跟Thailand搞在一起。拜託！別鬧了，我來美國是曬黑了不少，可是怎麼可能看起來像泰國人呢？
學校的director在我上第一堂課的時候就到教室裡來跟老師說『She can take your job because her English is very good.』當下我可以感覺全班同學的目光似乎都集中到我身上來，害我怪不好意思的。隔一天上課，Director在課堂中又跑來找我，請我到外頭去跟他talk一下。原來他覺得我的英文很好，再加上我第一天報到的時候跟他聊過我在台灣也是教英文的，所以問問看我有沒有興趣在
Adult school裡面教書。
有這樣的機會對我來說當然是再好不過了，可是，根據美國的規定，我得先有工作證才可以在美國合法工作。Well…這就有點傷腦筋了，我看現在要申請的話，一時半刻也是下不來的啦！所以就只得跟Director說聲謝謝，等以後有機會再說囉！
第一次到美國的學校上課，感覺挺新鮮的，不同的文化衝擊時常會給人意想不到的收穫，像是班上的越南同學，很多都得去兼差工作，大陸同學則是個個當全職的家庭主婦，時間到了就得提早走去接小孩下課。
我算是比較特立獨行的一個吧！因為程度明顯在同學之上，又是唯一一個台灣人，所以不隸屬於任何小團體。上課有機會我就多舉手跟老師練對話，時間到了就回家準備晚餐等親愛的下班。不像其他人，因為早上幾乎都還有ESL的課要上，所以他們認識的同學比較多，下課後也比較有機會跟來自同樣國家的人互動。所以我在想，到底台灣人都到哪裡去了？整個灣區華人其實不少，難不成都是大陸人跟香港人佔多數嗎？如果真是這樣，那我可得要好好加油，起碼在Adult school裡頭為台灣爭光喔！
