原本應該要PO這次出門的遊記的

但是，

看到朋友遇到了一些鳥事，

覺得身為龜毛一族的我，還是要碎碎念一下

============== 碎碎念分隔線==========

身為一名心評人員

雖然和一般的教師比起來，具有較多的專業知識

但是

學校的心評老師，不是複查人員、也不是學者專家、更不是鑑輔會的成員

有啥資格

在鑑定安置結果出來之前

直接跟校內的老師說：該學生就是特殊教育學生@@a

and

在送件複查的時候都沒問題

在開安置協調會的時候，也沒問題

為何在公文抵校的時候，就出現了問題

 

心評老師當然有權提出疑問

但是

請在可以申訴的適當時間內提出

而不是在過了申訴期之後，再來放馬後砲

 

還有

身為一個心評老師，身為一個第一線的人員

另一個重要的職責

就是跟校內搞不清楚狀況的普通班老師溝通、協調

而不是直接把複查人員拱出來

要求普班老師，直接對上我們的第二線人員

今天個案的判定

不是只有第二線人員說了算

第三線的教授以及鑑輔會人員，會再把關一次

 

清楚鑑定的流程

在沒有收到鑑定安置的公文之前，不保證一定會怎樣

能夠做到與校內教師的溝通協調

我想

這是身為一個心評老師

能夠

且

該做到的事情吧

我想，這才是最基本的專業道德吧

就因為我們專業

所以，

凡事

才更應該更加小心

不是嗎@@a