2009-12-24 17:36 「零」與「無限大」

【遠流部落格精選好文】

周末,我們開著車穿過阡陌,在一大片農場田地裡奔馳。

車窗外的農田景緻如畫,應當是十分悠哉愜意之行。不過,車內卻是吵鬧的不得了,兩個小男孩在後座拉高嗓門,一路爭執不休。

到底有什麼事可以這樣持續的爭吵不停止?他們在爭論著「到底什麼最大」。

硯硯認為「無限大」最大,他的想法:「無限大就是比所有的數字還要大,因為它是一直延伸下去沒有停止,所以它最大。」

但是,堯堯不這麼想,非常堅持「零」最大,他理直氣壯的說:「零就是沒有,沒有的東西怎麼比呢?所以誰都比不過它,它才是最大。」

兩個小男生,各自堅持自己的答案,不斷的想辦法找到對方的破綻反駁,舉例證明自己的想法,這一來一往拉踞著,有攻有守,各有勝場,因為不分上下,爭辯就不斷延伸又延伸。

爸爸媽媽在前座聽了覺得很好笑,卻不想出聲,放水流隨他們去,想看看他們到底可以吵到什麼樣的結論。

吵了好長一段路,沒有任何結果與共識,他們終於受不了,開始尋求爸媽的支持。

聽完他們各自的陳述,我轉過頭,笑咪咪的跟他們說:「你們說的都好有道理,我覺得都對耶。」相同的事件,因為看法不同,會有不同的答案,這些有憑有據、符合邏輯的答案,其實都是可以接受的答案。

兩個小男生聽了,互看一眼,有默契的歡呼一聲,說:「YA,我們怎麼那麼厲害,都對耶。」然後,抱在一起又叫又笑。

我常常在想,當孩子遇到問題時,爸媽如果直接給他答案,孩子或許可以迅速的解決問題,但是換個角度來看,會不會也減少了許多探索的機會?

在與硯硯堯堯的互動經驗中,我發現爸媽不輕易給答案,當孩子遇到問題時,他們最先會做不是詢問,而會是思考,然後再試著與人討論,自己想辦法找到答案。

當然,這樣的方式,也許浪費時間,也不見得有效率,不過從孩子時常出現的無厘頭行為中,我們也因此莫名獲得許多親子互動的樂趣呢。

(硯硯6.9ys,堯堯4.6ys)

PS.上圖:萬華龍山寺,硯硯在看魚,堯堯好奇的感受著如細絲般、似有若無的瀑布水幕。相同的情境,不同的眼光,體會到不同的樂趣。對事物的看法,不也如是?

 

硯硯堯堯關於數學的想一想:

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硯硯堯堯長大了
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我已經連講十天的"動物村"故事,這兩個小孩突然回到以前愛聽床邊故事的時光,天天要想精彩的連載很傷腦力,也很累耶~

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少子化與生育年齡提高,會不會影響父母溺愛孩子?
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101.1.12
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101.1.6
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101.1.5
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101.1.1
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