201607081746“主题动态环境布置”交流研讨活动

  

环境是很好的教育工具。为了提升我园教师有效地在主题课程实践中更好运用该工具的能力,本学期我园教育顾问蔡伟忠博士与教师进行了两次直接的互动研讨,大家受益匪浅。蔡博士于学期期初从理论上引导教师树立有关“主题动态环境布置”的创设理念,并于6月4、5日两天,与教师们一同进班实地考察,从实践层面上看主题动态环境布置的实践成果。此次研讨采用班级教师讲解介绍、同仁倾听学习、专家点评指导、互动讨论几个流程进行的。蔡博士肯定了各班创设中的亮点,同时也指出不足并提出了有指导性的有效建议,使教师们不仅学习到他人的亮点,分解内化亮点背后的意义与精神,而且能够更好地吸收并融入自己的班级环境创设中。最后,蔡博士针对本次研讨提出几点建议:(1)主题环境布置要走出区域界线,通过铺垫经验、整合经验、重组经验、创造经验,将主题融入整个环境;(2)主题环境版面创设要体现反复性、趣味性、互动性、游戏性,螺旋上升不断拓展;(3)教师在专业成长过程中,不仅要敢于表达,还要表达到位;(4)主题环境要理性、感性相互呈现。此次的实战研讨,不仅给教师提供一次展示自己、相互学习的机会,收获更多的则是在实践背后提升的教育理念。 教师现场讲解班级主题环境 蔡博士现场提出指导性意见 班级主题环境“快乐小司机” 专家与教师交流互动 提升总结研讨的内容 通讯员: 苏素雅 2012年6月7日
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