「進入二十一世紀，是資訊的新時代，不懂得資訊，就落伍了」，

這是人人會說而且說得頗流利的一句話，

但真正重視資訊能運用資訊的又有幾人？

辦公桌上有電腦，教室裡有電腦，

文件用電腦打，檔案用email，聊天用msn，購物用yahoo，

於是有了一部電腦、會了打字、懂得用一點點網路，

就可以大聲說自己跟得上時代的腳步，資訊已掌握在自己的手中了...

一般人若是如此，那也不打緊，畢竟是個人問題，

但若身為決策都或具影響力的人，也是同樣的邏輯模式，而未真正深入了解資訊的益處，

甚或以為資訊能做的就是如此，

那就麻煩了。

在離開縣網前，花了一段時間架了一套類似youtube的影音網，也費了一番功夫將其中文化，

為的只是希望能提供各校有一個影片上傳與分享的平台，

同時也熱切的期望主管單位能了解其方便性，

若能將縣內重要研習錄影並上傳，提供離島或無法參加的教師觀看，

那研習的對象將會無上限的擴大，研習內容也會更具傳播效用、更具影響性，全縣的教師皆能受益，

一場研習花的費用，也不再是少數人沾澤，而是具實質意義的讓多數人獲利，

但今天聽到一些話後，很失望...

失望的不是我花了這麼多時間卻沒人要用，

而是為什麼提供一個這麼便利的平台，卻沒有人肯正視一眼，去了解其帶來的便利性與影響性，

而是視之如雞肋般的無用與無益

或許不在其位、不在其職，無法了解做思考、判斷、決定的立足點，

因此不宜做過度的推論與評論，

但只是想說，電腦不代表就是資訊，上網也不是資訊的代言詞，

更不應將資訊變成一個名詞，一個口中使用的名詞，

應讓資訊具更多元、更寬廣的可能性，

更要讓資訊有更多發揮的舞台，

如此影音網的平台，若真能發揮其功能，

學校肯上傳活動影片，不僅是一種行銷，也能促進校際間的觀摩與學習，

研習內容肯上傳，研習的對象將是全縣教師，促進教師個人的成長。

怎麼想，都還是覺得此平台與資訊能帶來的功效真的是太多太大了，

但若具決策都或具影響力的人將資訊窄化、漠視或因大環境的問題而刻意忽略了，

那對整個組織與整個區域都帶來無法想像的損失，

一種讓落後更落後、封閉更封閉、喪失遠見視野的損失。