201612181445特價兒童的學習1 之 書籍風貌-熱賣





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商品訊息描述















  • 《兒童的學習1 之 書籍風貌》



    2016《兒童的學習》創刊!!

    學語文?習通識?愛閱讀

    - 福爾摩斯英文版:逃獄大追捕(一)。《大偵探福爾摩斯》(18)逃獄大追捕的英文版,故事緊張有趣。每頁也會列出文中生字的中文解釋,讓兒童在閱讀過程中認識更多英文生字。

    - 學習專題:書籍已陪伴人類多年,其外觀、內涵、價值等都隨年月不斷演變。現在我們輕易就讀到很多書,但對它的真貌,大家又了解多少呢?我們由紙張的改良,談到印刷術的發展,再解釋書的專有名詞及書的保存方法,讓大家更透徹理解書的箇中奧妙。

    - 《蘇菲的奇幻之航》:新銳作家燕男自編自繪的短篇小說,講述少女蘇菲在海上鏢局阿爾戈號的冒險經歷。一次與海盜交戰的過程中,蘇菲意外地拾到了一個裝著信和發光桑果的瓶子。她依照信上所示,送交信件,卻遇上意想不到的歷險。

    - 文學與動物:《小王子》的故事中,狐狸表示渴望被馴養。到底現實中狐狸是否真的可以馴養?故事中出現的,又是哪個品種的狐狸?原來閱讀小說,也能認識更多生物知識。













    語言:中文繁體
    規格:平裝
    分級:普級購買
    開數:16開19*26cm
    頁數:76

    出版地:香港













商品訊息特點

現省




  • 作者:陳秉坤








  • 流行
  • 出版社:正文社


  • 經典

  • 出版日:2016/6/27








  • ISBN:9789881402011




  • 語言:中文繁體




  • 網友開箱介紹適讀年齡:9歲以上






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一名女子昨日帶著水果到宮廟拜拜,結果遇上一名黃姓醉漢強拉到宮廟旁的樓梯間強制猥褻,被害女子抗拒邊呼救,在附近經商的李姓退休警察發現,除報警外,並攔阻黃姓男子,警方趕到現場,當場逮捕黃姓男子,經移由婦幼隊偵訊後,依法送辦。

警方調查,五十四歲的黃姓男子,昨日下午二點多酒後,在公園街一座宮廟旁休息,後來看到一名女子帶著水果準備進宮廟購物拜拜,竟起色慾,無視宮廟供奉著神明,就在光天化日下,強拉這名女子到宮廟旁的樓梯間強制猥褻。

被害女子一邊抗拒,一邊大喊救命,在宮廟旁經商的李姓退休員警聽見,除報警外,並跑到樓梯間攔阻黃姓男子,基警一分局線上警網接獲通報,火速趕往現場,當場逮捕黃姓男子,移由婦幼隊偵辦。

由於被害女子在抗拒時受傷,警方於是陪同赴醫驗傷,之後再根據被害女子指控及李姓退休員警的證詞,對黃姓男子進行訊問,偵訊之後,全案依法將黃移送基隆地檢署偵辦。

中國時報【黃琮淵╱台北報導】

遠東集團旗下裕民航運,委託日本大島造船廠建造載重6.2萬公噸的「裕鼎輪」,昨(28)日舉行命名交船典禮。這是大島為裕民建造的第一艘Ultramax散裝船,健全裕民船隊多元化船型分布,深耕散裝航運市場。

昨日典禮由遠東集團董事長徐旭東主持,並邀前台大校長、現任台大校友總會理事長陳維昭之夫人唐香洋女士,為裕鼎輪命名,在眾多賓客觀禮見證下,順利圓滿完成。

隨著造船廠造船技術提升,裕民為強化營運效率,持續進行船舶的汰舊換新,訂製節能環保船型,增加船隊競爭力。近年來,裕民已淘汰14艘老舊船舶,並加入19艘新船,運能大幅提高,整體船隊陣容年輕化。

船隊陣容趨年輕化

裕民目前訂造之在建船舶尚有7艘(含上海外高橋船廠建造2艘Capesize,與日本大島造船廠建造3艘Ultramax和2艘Panamax),預計2019年前陸續交船,全數交付及舊船淘汰後,散裝船隊平均船齡將低於6.5年。

徐旭東表示,全球環保意識抬頭,根據國際海事組織(IMO)規範的壓艙水管理公約,至2017年9月以前,船舶需全面安裝合格的壓艙水處理系統,此舉可望加速老舊船舶拆解,舒緩散裝航運供過於求的困境。

徐旭東分析,中國大陸為節能減排與降低不良國產煤炭產能,持續進行的供給側改革政策,與新興國家在基礎設施上的持續建設,有助進口原物料的需求逐漸增加,加上「一帶一路」的倡議,及亞洲基礎設施投資銀行(AIIB)、金磚國家開發銀行與絲路基金相繼成立並提供必要的資金,將會持續帶動基礎建設的發展與原物料強烈的需求。

致力保護海洋生態

裕民航運實踐綠色行動,致力保護海洋生態不遺餘力,已成為地球村模範生。裕鼎輪更延續裕民航運的節能環保船舶概念,以最先進的造船技術,安裝多項新式節能設備,同時遵照全球海洋壓艙水處理公約,超越環保標準。

下面附上一則新聞讓大家了解時事

為營造友善的校園創新創業環境,教出不怕失敗的下一代,教育部政務次長陳良基於(十五)日假教育部記者室,宣布將全力打造「從0到1」的大專校院創新創業生態系統,透過強化校園師資培訓及創新創業課程設計、鼓勵大專校院建置co-working space、發展車庫文化、提升校園育成單位能量等多項措施,協助學校掌握風險。同時,亦將推動對師生創新創業關鍵法規限制的鬆綁。從校園「環境的營造」到「法規的調適」,要帶領學生勇於嘗試、邁向創新,成為不怕失敗的下一代。

教育部政務次長陳良基表示:「創業是助人的社會行為」,大學每年產出數萬篇珍貴的學術論文,也有許多學生得到發明金銀牌獎,或獲得國際技能競賽的加冕,這些好不容易研發出來的成果,若能真正實用,必能幫助社會上許多有需要的人。但如外界所見,論文多半停留在學術界,發明獎亦未實質轉化進到市場,如此多的成果都關在校園裡,是非常可惜的。究其原因,是因「從0到1」的創新非常困難,失敗的風險極高,所以教育部應該要努力創造一個友善「創新創業」的校園環境。教育部的角色,就要從最前端的人才培育、從0開始做起:整合相關計畫、推動多項創新措施,從課程教學、嘗試實作、團隊組成、產出構想、實踐驗證、加速育成、募集資金、成功出場等各創業階段所需。

政務次長陳良基指出:在「從0到1」的校園創新創業環境建置,教育部有以下三個推動的環節:如課程的特色,在引導同理心的學習,體察未來社會的問題和需求,並學會如何管理風險,整合資源;MakerSpace的建立,在做中學,以實作雛型凝聚團隊的理念與共識;以及加速器,係以結合各界資源、業師、產業經營模式等,進一步確立各項創新的可行性,達成「從0到1」的第一哩路,並銜接天使資金,創造出未來世界的解決方案。

在法規的調適上,要促進大學教研人員將技術轉化為社會責任的過程中,法規面向亦有許多障礙需要打開,才能引導大家避開不必要的風險。教育部將從人才、技術、資金、市場等四個面向推動創新創業法規鬆綁,引導大專校院將研發成果順利商品化。同時,亦將完善利益迴避等監督管理機制。

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