201607080611英語教學 英文單字背誦的方法 英語教學

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吳永乾說,私立學校最重要的經費來源就是政府的獎補助金和學雜費,若是不漲學雜費,政府調漲私校的獎補助金額也是可行的方向;不過,此次讓兩所公立學校調漲,也具有正面意義,可拉近公私立大學學雜費的差距,學生就不會一窩蜂的想進入公立大學就讀。

教育部昨召開學雜費調漲審議會議,14所申請學校中僅通過兩所公立學校的學費調漲案,成功調漲學費的暨南國際大學校長蘇玉龍說,「很欣慰」,因為暨大已經超過10年沒調漲學雜費,所以學費是所有國立大學最低的前5名,增加的費用未來將用於照

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顧弱勢學生。

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中國時報【余祥╱台北報導】

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但未通過調漲的世新大學校長吳永乾表示,相較亞洲其他國家,台灣無論公、私立大學學雜費都低的誇張,才會造成教育資源短缺,但教育部每年都反對私校的學費調漲,不免讓人感覺教育

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部政策上不希望大學調整,才會以各種理由否決。

教育部今年僅通過兩所公立大學調漲學費,私立大學均表示不認同,因為比起公校,私校才真正缺乏資源,經費來源只有政

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府獎補助金和學雜費。世新大學校長吳永乾表示,教育部很清楚漲學費對學校的重要性,不該屈就政治現實,應該要有魄力對抗反漲的聲音。

大同大學主祕吳俊瑩也說,近年辦學成本不斷上漲,學校壓力很大,教育需要成本,一個學生的教育成本約16萬元,但學費才11萬元,相差很多,儘管學校已努力做各式的資源

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整合,但長遠來看,並不是解決之道,而且學校要為未來少子化衝擊做準備,更需要學費的挹注。

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教育部高教司長李彥儀表示,教部一貫立場都是「從嚴審議」,學雜費審議會針對財務、弱勢助學、辦學成效等指標評估,並?量校內審議程序、資訊公開情況,未通過的學校多,與學生抗議或外界聲浪無關,多是校內過程不夠完備、學生參與度不夠,或者是財源使用、助學措施等計畫不夠明確等,過與不過的理由都有公布,可供外

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