朝陽科技大學努力推動教學卓越計畫，連年獲得教育部肯定，副校長江支弘表示，今年持續聚焦學生本位，期望達成「以學生為主體」的教學目標，完善全人教育環境。為了達成這項目標並滿足學生需求，今年校方特別把重點放在加強學生輔導，以及提升他們的核心能力。

加強學生輔導 

在學生輔導方面，校方特別加強大一新生部分，要求大一導師須確實關懷並了解所帶的學生，並導入學生自治會的力量，由熱心的高年級學長擔任小老師，由學校提供場地，讓甫入學的新生在課業或生活上的問題都獲得協助。另外，也讓家住大台中地區以外的新生都住校，使他們能夠適應學校環境並融入群體生活，加上校方對宿舍的管理完善，讓學生比較不容易接觸複雜的外界環境。

朝陽科大教學卓越計畫執行長李麗華表示，經過半年的輔導後，新生們多能有良好的生活紀律和抗壓性，除了能夠克服挫折、提升情緒管理外，對於金錢和時間的掌控也更好，如此必能有利於未來適應求學與就職的環境。學生發展中心還針對較無法融入群體的學生，聘有多達9位的專責心理諮商師，以及10位兼任諮商師，幫助學生面對種種困難，走出困境，不要輕易放棄求學機會或自己的人生。

提升核心競爭能力

江支弘認為，技職體系學生的家庭社經背景偏屬弱勢，所以心智年齡較普通大學生成熟，通常學生為了不增加家庭經濟負擔，打工情形很多，因此容易影響學科表現，不過大部份學生求學動機都很強而且很守本分，因此未來發展潛力很大。為了幫助學生，朝陽科大積極輔導提升學生的核心競爭能力，造就學生在升學和就業面的優勢。

近來更把重點放在提升外語程度上，如規定今年度入學的學生，要通過各系所規定的外語檢定標準才能畢業，就是希望所有朝陽的學生都能具備外語能力和國際觀，未來可在社會上擁有最強的競爭力。李麗華也表示，校方讓大一新生做性向測驗，幫助他們了解適合的方向，並提供相關學程供大一、大二生選擇，大三以上則安排實習課和業界廠商合作，加強學生實務經驗，像保險系、社工系和營建系的實習課程都有很好的成果。

校方並強化本位課程，去年度就發出了3298張合格證照，顯示朝陽課程專業程度能銜接職場，另外也針對即將畢業的學生，開設加強寫自傳和履歷能力的課程，使他們能更順利的就業。校方表示，展望新學年，朝陽科大會持續貫徹教學卓越計畫，積極與用心引導學子善用學校資源，達成「學子景從」的理想。

(文／周格右)

朝陽科大提供完善的軟硬體設備，讓學生能夠自主學習