201607080644定位与落实教学目标 有效开展数学教学

  

定位与落实教学目标 有效开展数学教学 思明区小学数学"细化教学目标,落实教学要求"专题研讨活动 "课时教学目标,老师们都承认非常重要,但往往停留在理论,在实际上并不太重视,要么写完教学设计,补充几条教学目标,要么照搬参考书籍,没有针对本班学生实际加以分析。从今天这场活动,给我们一个研究的方面,给我们一个成功的经验,也提供了一个研究的模式。""一次有品味、有实效、可借鉴的研讨活动。"这一番话,是集美大学陈文胜副教授、厦门市教科院叶金标老师在鹭江新城小学举行的区数学研讨活动上的总结。 2011年4月6日下午,思明区小学数学"定位与落实教学目标,有效开展数学教学"主题研讨活动在鹭江新城小学举行。本次主题研讨活动是我区小学数学"细化教学目标,落实教学要求"专题研讨活动之一。来自思明区各校的数学教师120多人参加了此次活动。本次活动还邀请集美大学陈文胜副教授、厦门市教科院叶金标老师莅临活动现场进行指导。 首先,与会教师观摩了两堂研讨课:鹭江新城小学陈雅玲老师执教的四年级下册《三角形的分类》和莲花小学林雪玲老师执教的六年级下册《数学思考》。两位老师紧扣活动主题,认真定位课时目标和设计有效教学环节落实教学目标。两位位老师精彩的演绎给与会人员留下了深刻印象。 接着,由鹭江新城小学教导主任林赞忠老师做了讲座《定位与落实教学目标,有效开展数学教学》,林老师从制定教学目标中存在的不足导致课堂随意、空泛、低效的后果讲起,阐述了如何定位教学目标与如何落实教学目标两个方面。关于教学目标的定位,要从研读《标准》和教材,遵循因材施教的原则,合理定位,并用正确的的叙述方式表达出来。在制定了合理的教学目标后,要从"细化目标、把握目标程度、把握数学本质、理清做数学与用数学"四个方面入手,才能做到目标达成。 最后,吴伟华名师发展工作室成员针对《三角形的分类》一课的教学检测做了汇报。两位专家做了活动点评和总结。他们的点评,让与会教师感受着实践的智慧,推动着理性的升华,把教研活动推向高潮。 来源:厦门市鹭江新城小学 通讯员:阮婷婷
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