201607080737名师展示传真经 专家指导促思考

  

2013年11月29日上午,思明区名师展示交流活动在前埔南区小学古楼校区圆满举行。活动由思明区进修学校教研员吴伟华老师主持,省特级教师协会特级教师李惠珍、俞石泉莅临指导本次活动,参加本次活动还有来自思明区各兄弟校一线教师七十多名。这次名师展示活动由思明区两位名师执教两节研讨课,分别是前埔南区小学肖淑芬校长执教一节四年级探究课《三角形边的关系》,群惠小学陈美玲老师执教一节六年级复习课《整理复习:比的认识》。课后,我校肖淑芬校长从对三个困惑的思考向老师们介绍了《三角形边的关系》的设计意图,分别是:1、探究学习有没有必要2、探究学习应如何更好借助学习材料,凸显本质,扫清障碍3、探究性学习应如何依势利导,发挥最大功效。肖校长认为:生活经验并不等于数学规律,依然需要通过丰富的探究活动学习;可应用教具、学具、多媒体等帮助学生突破障碍,利用提问、追问引出新的探索通道,因此她改良的学习材料,让学生经历对两条线段的观察、想象、加工、辨析等过程完成探究学习;在总结全课,启发引导学生从三角形的世界中走出来,拓展观察和研究的视野,大胆思考并猜想四边形、五边形、六边形等多边形中,边之间是否同样有相同或相似的规律,让学生的思维得到较好的解放和拓展。这样独特的教学设计和个人教学魅力给听课老师带来了强烈的思维冲击和思考,也得到了与会专家的充分肯定。特级教师李惠珍老师对本节课做了细致的点评,她首先谈了观课的第一感觉:这是不一样、不一般、不简单的名师课堂,这是有思想、会思考、会反思的名师。她还认为这节课:导入既开放又定向,联系生活实际将内容定格在三角上;能够充分利用学生资源与信息技术的整合,能够把资源捕捉落在学生的争议点上,能够把引导落在思维的盲点上,并且能够把思考延伸到课后。知识的建构是流畅的、自然的、无痕迹的,数学思想的渗透是巧妙的。特级教师俞石泉老师则用一句“厦门的名师真名师”给予高度的肯定。最后与会的老师们积极向专家和名师请教观课的思考,将本次活动推向高潮。本次展示活动虽然结束了,但这样高效且富有生命的教学并没有停止,我们的交流、研讨和反思也没有停止。名师资源不断辐射一线,不断带动强校、不断促进人才发展,更多的强校、名师正在发展中,将为思明区教育教学工作谱写新的篇章。
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