南方獸學院

一所學校「百年校慶」當然是件值得慶祝的事。不過教育界就是這麼好玩的地方，說與做往往是兩回事，以前我曾針對中小學校園動不動就要求政治人物來臨幸，或者送滿坑滿谷的無用塑膠花圈的文化提出強烈批判，有興趣者自己爬文。

偏偏，中小學校長、主任對這種事，還真是數十年如一日，他們堅持得很，還是一路這樣做下去呀！

學校主其事者自己應試要去P執政者LP，利用學生去寫信、寫卡片邀請，被發現後卻要求批評者不要把學童單純的動機「政治解讀」、「政治化」。最先把學童政治化的，不就是要求學生寫信請求執政者來臨幸那麼一下下的學校當局嗎？

這些想盡辦法P當權者LP的中小學行政主管到底在圖什麼？升官、發財？

熟知中小學運作的人，大概會鴉然失笑，因為，他們對於當權者忠心耿耿，其實也沒能換到什麼升官發財啊。升官？你小學校長把總統的LP（如果有的話）P得很好，差不多也只是小學校長而已，好啦，算你厲害，繼續參加中學校長甄選，然後果然「高升」跑去當中學校長（現在這種例子很少，以前中學以下學校校長從小學當到高中的情形，基本上已經隨著越來越制度化而越趨困難），假設，總統真的欣賞你到靠北，「拔擢」你當高中校長，你也升官去當了高中校長，然後呢？？再怎麼樣，你還只是在中小學校園這個大醬缸染來染去而已呀！

中小學校長要P的LP，應該還是以縣市長、縣市議員為主吧？因為考績掌握在這些人手上呀，問題是，考績好壞也只是關係到當年度獎金或晉薪與否，與「升官」其實沒什麼關係啊。中小學教師當到中小學校長，其實差不多就是生涯發展的終點了啦，還升官發財咧。

最好笑的是，縣市政府教育處（局）裡有一種尸位素餐的行政人員叫做「督學」（洪大教授，「尸位素餐」應該像我這樣用比較合理...），他們就是縣市政府裡的行政事務官，不管有沒有學過教育，都能「督導」縣市裡的中小學，那才是令人大開眼界。「督學」不管懂不懂教育，因為只是高普考及格，經過行政單位轉個幾圈，莫名其妙就成為可以掌握中小學校長考績初評的「上級長官」。

制度的設計上，讓中小學校長去P毫不懂教育的督學LP，那才是扭曲的教育制度萬惡之源。督學到學校去「訪視」就有點土皇帝下鄉考察的味道，除了有校長專車接送外，回程後車廂還必須塞滿各種特產（茶葉、酒、水果......）。

督學工作相對於縣市政府裡面的其他文官而言，可說是爽得要命的官，所以督學通常也很少在輪調到其他局室去的，有爽官可以當，大家立馬巴著不放，「督學」真的是一個可以做到退休的涼缺呀！

回到本文主題，為什麼校長要去P上級政客的LP？雖然和他考績有關的就是縣長，可是，縣長就是專門在P部長、總統LP的人呀！那麼，校長如果能跳級去幫上級（縣長）P到中央官員、政客的LP，那麼他在縣市長的眼裡就會比較有份量吧？

巴結中央級政客，了不起在調動時可以調到離家比較近或者比較大的學校而已，一樣是當校長，薪水也一樣多。該關注的除了這種拍馬屁文化，人家校長畢竟是讀過書的（多數是師範系統出身，飽讀經書的讀書人），發起聲明，除了可以避重就輕外，還能理直氣壯，這真的是綠營政客們要多學習的。

這次台中縣潭子國小百年校慶事件，還真的打響潭子國小名號，不管正不正面，至少在「百年校慶」宣傳上都算是幾罷昏呀。